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我在为谁读书作文 【篇一：读V明白为谁读书〉有感 （250字）作文】 精选作文:读V明白为谁读书〉有感（250字）作文 以前，我曾经对读 书异常痛苦，认为那是一件十分烦恼、可怕的事情。自从妈妈买了 这本书，让我自觉地愿意去读书、学习。 这本书是庄恩岳、庄研创 作的。里面有人生的每日忠告，那浅近恳切的忠告，细致入微的叮 咛，让人觉得真实。它讲述学习方法意人，以八＂日历＂的行式， 思路清晰，语句虽然简洁却十分容易懂，给我们提供了可行的方法 和有价值的反思，环环相扣，让人受益匪浅。 读完这本书，我不禁 对作者庄老师表示深深的谢意。 这本书一位让我信任的朋友在关键 时刻叮咛一句令我不至于误入歧途。浙江宁波宁海县实验小学五年 级: 周诗怡 篇一：读《你在为谁读书》有感 读《你在为谁读书》有感 当我读了《你在为谁读书》这本书时，我思绪万千，想了很多，也 明白了很多。我知道了：态度决定成绩，方法决定成败！从青少年 时代开始，就要做好人生规划。只要做好人生规划，并为之奋斗， 你就一定能成为卓越的人！ 书中的主人公杨略头脑聪明、思维敏捷、就是不肯用功，跟我们现 在的许多学生一样。只是跟一般人比，作为富家子弟，他更有条件 怀疑读书的意义，他不知道是在为谁读书，或者说他是简单的为读 书而读书。当一件事情变成了被动完成的任务，就很难有趣味产生。 于是，他沉迷于谁再用琵琶弹奏一曲东风破 ,他致力于在篮球场上尽 情挥洒汗水，他极力逃避即将来临的中考。 直到忽然又一天，他收 到了一封寄信人不详的神之又神的来信；更神奇的是，神秘来信每 个月初准时翩然而至，且对杨略的一举一动明察秋毫。最神奇最可 气的是，杨略，居然被来信 ”修理得心服口服、五体投地，按照信中 的招式修炼起来；超级神奇超级令人难以置信的是，杨略，这个叛 逆的少年，修炼之后竟然成为了世俗人眼中的好孩子，考上了重点 高中。 书中写到了许多学生存在的十大问题：追求自己的理想的过程中， 只求结果，不重过程；与人交往过程中，只要他人理解，不知理解 他人；对于各种娱乐游戏，沉湎其中，难以自拔；对于自己的能力 才干，想要表现自己，又不知怎样才算是展现了自己的风采；对于 自己的分数，想取得令人羡慕的成绩，又不肯在平时下功夫；对于 自己做错的事，先是自己极力找借口，再是压力下的被迫承认，不 知深刻 反思；对于自己遇到的一点困难和挫折，知难而退，而不会越挫越 勇，迎难而上；对于自己的父母要求甚多，回报、体谅甚少；面对 自己的责任，逃避多于承担；对于他人的长处与自己的不足，不能 取长补短，只知道自我欣赏与妄自菲薄。 作者把自己多年的奋斗历程核对认识的深刻洞察，将芸芸众生大致 的分为了四种类型 : 篇二：读《你在为谁读书》有感 读《你在为谁读书》有感 《你在为谁读书》是中国的一名 ceo 尚阳写的，这本书是给青少年 的礼物。这本书对我来说受益匪浅。 故事的主要内容是 这样的：十六岁的杨略是一个即将迎接中考的学生，他头脑聪明 ，思维敏捷，但就是不肯用功。他是一个富家子弟，不用思考以后 的生活，认为自己不用奋力读书。他喜欢篮球，当他正致力于在篮 球场上尽情挥洒汗水时，却似乎忘了即将来临的中考。直到有一天 一个陌生人的来信，在他的教育下，杨略终于考上了重点高中。这 个陌生人的主要目的就是让杨略有一个奋斗的目标。 每个人都有自己的理想，但只有勤奋努力的人才能实现。不过，现 在想想我还真是惭愧。我每次都会在放暑假和寒假时制定一个计划， 就虽然没有精确到几点干什么，但也很明确。开始时还能勉强坚持， 但过了几天，就失去了信心，不在管他。结果每次都是还差几天开 学时才火急火燎的开始赶作业。 没错，谁没有理想？德国的著名诗人歌德曾经说过： “我们的生活就 像旅行，理想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失， 力量会化为乌有。 ”但要朝着自己的理想努力，不能两天打鱼三天晒 网，没有恒心。也不能把自己的理想定的太高，要量力而行，一步 一个脚印的脚踏实地的 完成。在此过程中，要不断增强自信，进行自我激励，慢慢的走向 成功。 现在让我们制定自己的目标，朝着目标努力吧！ 篇三：《你在为谁读书》读后感 《你在为谁读书》读后感 窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻轻合上你在为谁读书，掩卷沉思， 不禁感慨万千。 奥斯特洛夫斯基说： “人，最宝贵的是生命，我们应当怎样度过这仅 有的一次生命呢？ ”完成九年义务教育，是一种任务，是一种责任， 是一种享受，还是一种快乐。在这九年时光里，你有没有想过，你 在为谁读书？ 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已入流七年级急促的脚步，明年 我将搭上 “顺风车 ”，面临人生的 你在哪里？当别人寻找知识大门的金钥匙时，你又在哪里？沉迷于 侠道飞 “懒惰能磨去才智的锋芒 ”，别让我们像方仲永一样，最后论为庸俗 的人吧！ 成功，