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* 1. 课程概况简介 2.课题技术指标 3.设计提示 4.预习要求 * 1.课程概况简介 课程名称 电子电路课程设计 32学时，两周） 课程性质 必修 （2学分） 教 材 《电子电路课程设计》张豫滇编 教学目的 提高模拟电路、数字电路理论和实验的综合能力 掌握综合型、系统型电子电路的设计、装配和调测方法 掌握电子元器件资料和电路资料的检索方法 提高设计报告的撰写能力 全面培养学生科技工作素质。 * 1.课程概况简介 教学进程 设计要求和提示（在实验室教师授课，半天） 查阅资料、设计电路（同学独立完成，1天半） 讲述装配方法和调测要求（2学时） 调测（第一周星期四至第二周星期三） 验收（第二周星期三至第二周星期四） 撰写报告（第二周星期五）、讲评、收尾 * 1.课程概况简介 教学方法 教法 在实验室集中，分3次讲解： 电路设计提示 装配要求、调测方法 实验报告撰写要求 辅导实验、最后逐一验收 学习方法 认真自学《电子电路课程设计》相关章节 独立完成设计 独立调测、撰写设计报告 * 1.课程概况简介 课程纪律 缺少实验达三分之一以上无成绩，必须重修。 设计报告必须手写，不得用打印机打印。 预习报告和设计报告抄袭他人者，报告成绩按0分论处 迟到、早退3次成绩降档 成绩评定 评分项目：预习报告、装配水平、调测水平、完成指标、报告 成绩分档：优秀、良好、中等、及格、不及格 不及格必须重修，没有补考 * 2. 课题技术指标 2.1 设计课题名称 电梯控制电路 2.2 技术指标 P190 课题二十九 元器件范围： XC94108PC EDA实验箱 * 3.设计提示 3.1 技术指标解释 SK1 XK3 XLED3 SK2 XK2 SLED2 XLED2 SLED1 CLED3 CLED2 CLED1 三层电梯结构示意图 第一层上行请求开关 第一层上行请求指示灯 电梯行进楼层指示灯 第三层下行请求指示灯 第三层下行请求开关 第二层上、下行请求指示灯 第二层上、下行请求开关 电梯车厢 一层 二层 三层 ③ ② ① 电梯车厢 ③ ② ① YK3 YK2 YK1 ZK1 电梯开门指示灯 车厢上、下行指示灯 车厢楼层指示 楼层选择开关及指示灯 总电源开关及指示灯 楼层指示I数码管 3.1.1 系统结构解释 * 3.设计提示 开机启动状态 电梯运行状态 关机状态 3.1.2 电梯运行规则解释（P191) 3.1.3 显示要求解释 3.1.4 运行时间要求解释 * 3.2 系统方案设计提示 3.2.1 设计策略 （参见教材1.2小节） 自下而上，先局部后整体 （试凑法） 自顶向下，由粗到细，逐步细化（系统法） 围绕核心器件设计 多种方法的综合运用 本课题任务必须采用自顶向下的系统设计方法，画出逻辑流程图，转为ASM图（算法状态机）。 3.设计提示 * 3.设计提示 3.3 本课题系统方案自顶向下分析思路 所有的外部输入信号 所有向外部发送的输出信号 系统本身信号 电梯控制系统 图2 电梯控制系统顶层系统方框图 3.3.1 画出顶层系统方框图 分析出系统所有的输入信号、输出信号和系统信号。 * 3.设计提示 3.3.2 根据数字系统模型划分输入、控制器、 数据处理器和输出电路 输入电路 控制电路 数据处理电路 输出信号电路 系统时钟电路 * 3.3.3 系统设计难点 必须对数字系统的模型由正确完整的理解 必须具备运用数字系统设计方法进行整体方案设计的实战水平 合理划分出输入电路、控制电路、数据处理电路、输出电路 合理选择控制电路的状态个数 合理规划数据处理电路与控制电路的关系 3.设计提示 * 3.4 数字系统设计方法复习 3.设计提示 参阅《电工电子实验技术》（下册）P121 “第三节 数字系统设计” 理解图8-10数字系统模型的物理意义 理解图8-12 控制器模型的物理意义 系统设计最具创造性的工作是系统划分，即如何划分控制电路及其他电路（输入、输出、数据处理等） 根据系统划分设计系统方框图 分析数据处理流程 画出控制器的逻辑流程图 将逻辑流程图转换为ASM图 根据ASM图设计控制器电路 设计输入、输出、数据处理等电路 * 3.设计提示 3.4.1 数字系统模型 * 3.设计提示 3.4.2 控制器模型 * 3.设计提示 3.4.2