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科幻画教案高年级 篇一：湘版美术六年级《科幻画》教案】 《科幻画》 一、教学目标 、学会用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展。 、收集宇航、环境信息，开阔学生视野 .。 、加强对宇宙航天的了解，增添对地球环境保护的意识。培养想象 能力和勇于探索，团结合作的精神。 、小组合作办一期小画展。 二、教学重难点 重点：了解宇宙航天的有关知识，学习用绘画的形式表现科幻内容， 合作办小画展。 难点：利用收集和媒体展示宇宙的奥妙，启发学生 大胆地想象太空的神奇景象。 三、学法指导 、收集宇宙航天的资料和图片，了解太空的奥妙无穷。 、通过课件播放，启发学生异想天开的思维。 、以小组为单位办小画展，培养合作的团队精神。 四、教学准备 、收集宇宙航天方面的资料和图片。 、教师制作课件。 五、教学课时 一课时 六、教学过程 一、导入新课（ 5 分） 、设问：你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物？ （生讨论后交流） 课件 1 展示：鸟类和飞机在天空中飞翔的画面。 小结。 “飞天神仙”“白色天使”表达梦想； “飞机”“宇宙飞船 ”实现梦 想。 、提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机？（生讨论 后回答） 课件 2 展示：环境恶化 气候变暖 人口过剩 小结。人口拥挤 战争 环境污染都威胁着我们美好的生活。怎样才 能避免或者减少危机？ 板书课题 《科幻画》 二、学习欣赏（ 5 分） 、课件 3 展示一些科幻画图片，让学生欣赏与评价。 受地球臭氧层破坏的电子图片启发学生创作《修补臭氧层》的绘 画。 受森林火灾的启发创作可以飞行的消防车。 受地震启发创作能抗震的楼房。 受交通拥挤启发创作的可以飞行的汽车。 2、 设问：从这些画中他们在生活中有什么样的困惑？分别表达了一 个什么样的梦想？ 三、 启发思考（ 15 分） 1、设问：你在生活中有什么烦恼？你最关注的是什么？ 、小组内交流后全班汇报。 3、 构思。首先是把现实中存在的问题解决，再是选择最科学的方法 把它变成一幅美丽的画。 四、 指导创作（ 10 分） 1、 课件 3 出示一些制作范例供学生评价参考。 2、 讨论：①你决定用什么样的工具材料表现？ 你打算怎样构图？ 你的创新在哪里？ 你为人类解决了哪些烦恼？ 你将运用什么方法来烘托画面的气氛？ 3、 出示绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。 五、 学生创作 1、学生开始创作画草图。 2 、教师巡查指导点拨。 六、 总结交流（ 5 分） 1、学生评价，教师总结。（创意，构图，色彩三个方面评价） 八、板书设计 【篇二：湘教版美术六上《科幻画》教学设计】 《科幻画》教学设计 张泽健 教材分析： 《科幻画》是湖南版义务教育课程标准实验教科书六年级上册的一 节绘画创作课。这一课是在现实生活要求的背景下而编入教材的。 书中的图片给我们展示了现代科技的发展以及人类面临着的许多生 存危机。因而使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，变沙漠为 绿洲……飞向太空，科幻画已由人类的梦想成为了现实，但要飞得 更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想 和艰苦地实践。 学情分析： 对于六年级学生，已有了一些科技知识及一定的绘画技能，也关注 周围环境，愿意并善于幻想，画科幻画完全能有效地进行。但在设 想和构思上还需加以引导。 教学思路： 同学们，我们要记住过去，珍惜今天，展望未来，我们要大胆想象 敢于创造，用我们手中的笔，去描绘设计未来的蓝图，用我们勤劳 的双手和智慧的头脑创造我们美好的明天。 【篇三：神奇的科幻画教案】 神奇的科幻画教案 （第一课时） 活动目标： 1、 欣赏别人作品的基础上，能大胆想象并构思不同的作品。 2 、 基本会合理布置画面，并大胆将自己的想象表现出来。 、 丰富幼儿对科幻画的知识经验。 活动准备： 各种儿童科幻画、画纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 一、 播放幻灯片，欣赏作品。 1、 师：今天老师给你们带来了一些其他小朋友的画，这些画看起 来有些特别，我们一起来看一看。 2、 播放幻灯片，欣赏图片，老师向学生说明这些画的意图。 师：（第一幅图：产品还原机）小朋友，你们穿坏的衣服、裤子你 们都是怎么处理的？（学生回答）如果丢掉的话好浪费哟，我们来 看看这位小朋友想了一个什么办法让我们不浪费，他想出了一个产 品还原机，可以把那些穿坏的、弄坏的东西全部还原成开始的样子。 、 其他图片依次介绍。 4、 师小结：刚才我们看到的这些作品，都是小朋友发挥自己的想 象力画出来的，解决许多我们生活中不能解决的问题，比如刚才我 们看到的那个盲人，他看不到，在他出门的时候如果有一个可以说 话的帽子，那他的问题就解决了。 二、 引导幼儿构思绘画的内容。 1、 师：请小朋友，想想在你平时的生活中你遇到过哪些问题还没 有解