灰狼家的小饭桶们故事.docx

灰狼家的小饭桶们故事 篇一：灰狼家的小饭桶们故事】 大班绘本故事《灰狼家的小饭桶们》 4 篇 当前位置： > > 正文 大班 绘本故事《灰狼家的小饭桶们》 4 篇 作者：聚优时间： 2016-09-21 教案一： 活动目标： 1、观察画面理解故事内容，预测故事情节并大胆讲述。 2、能结合生活经验模仿文明的行为，并积极大方地表现。 活动准备：绘本故事 ppt 。 活动过程： 一、灰狼家的小饭桶（介绍故事的名字，让幼儿认识故事的主角。） 1、 “小朋友，你们知道什么叫 “小饭桶？ ” 2、小结：吃了不会做事情（好吃懒做的），这样的小饭桶是不受人 欢迎的。 3、 “今天我就要与大家一起去看看跟小饭桶有关的故事。故事的名 字叫……” 二、不受欢迎的小饭桶 1、讲述故事 ppt2 — ppt6 ，并提问： ⑴ 你看到了动物们，谁在埋怨？他们在埋怨什么呢？ ⑵ 动物们为什么不和它们一起吃饭、玩游戏了？如果你是灰狼，你 会怎样改变自己？ ” ⑶教师小结。 三、认真努力的小饭桶 1、讲述 ppt8 ，提问： ⑴ 你看到城里的哪些动物朋友，他们是怎么生活的？ ⑵教师小结。 2、讲述故事 ppt9 ，提问： ⑴“小灰狼们模仿了哪些文明礼貌的行为？ ⑵教师小结。 ”“这是受人欢迎的行为吗？ ”3、 老师示范动作，让幼儿看懂并模仿。 ⑴它们还学会了一个这样的动作，你看 ⑵ 我做了个什么动作，谁来模仿一下？ ⑶教师小结。 ”“这是受人欢迎的行为吗？ ” 4、 联系生活经验，幼儿想象模仿。 ⑴提问： “小朋友，你还见过哪些文明礼貌的动作？和旁边小朋友说 一说，并且表演给小朋友们看看，让大家猜一猜。 ” ⑵教师小结。 四、讨人喜欢的小灰狼。 1、讲述故事 ppt10 — ppt12 。 2、 “小饭桶们和以前有什么不一样？ ” 3、教师小结。 五、再次欣赏故事。 六、拍照留念。 附故事： 圆圆的月亮挂在高空中，看，大家都穿的整整齐齐、干干净净的， 他们好像是要照相了，可又像是在等待着谁的到来，这时摄影师说： 我们不能再等了，再等下去就要错过着银色的月光了，那样拍出来 的照片会很暗的呢！ ” 正在这时来了一群家伙，只听 “哐”、“嘭”“冲啊 ”，他们稀里哗啦地 撞倒了相机、摄影师，还有正在拍照的动物们。 第二天，大家聚在一起看到的照片是这样的动物们聚在一起，生气 极了，他们在一起埋怨着…… 鹿说：这群家伙真是一团糟，横冲直撞的把我的手都给弄伤了。 熊说：别提了，他们吃饭的时候，拍来打去的，还咬餐巾纸呢。 猪说：就是呢，就是呢，吃饭时，他们身上那鼓味道臭烘烘的，连 我都吃不下了。 动物们生气极了，它们决定再也不跟灰狼家的小饭桶们一起吃饭、 一起玩游戏了。灰狼们感觉到了没有礼貌，不爱清洁，没有良好的 生活习惯，一点都不受欢迎。于是，他们决定要去城里看看，那里 的动物们是怎么生活，怎么受人欢迎的？ 白天，灰狼家的小饭桶们瞪着眼睛滴溜溜地到处侦察 …… 到了晚上，他们就抓紧时间模仿、练习。 他们认真的看，认真的练。终于有一天，森林里来了一群朋友，他 们打扮的干干净净，漂漂亮亮的，而且说话彬彬有礼，做得端端正 正的。森林里的小动物们都在奇怪这些是哪里来的客人呢？哦，原 来是灰狼家的小饭桶们，现在他们是动物们受尊敬、受欢迎的小灰 狼了。你们看，又是一个宁静的夜晚，一轮明月高高挂着，小动物 们约定今晚一起拍个全家福。小灰狼们也早早的来到了。随着一声 招喊：1、2、3 茄子。大家都露初了甜美的笑容。 活动目的： 理解故事，知道讲礼仪，守规矩会受人欢迎。（重点） 培养幼儿养成良好的行为习惯。 结合生活经验模仿灰狼的游戏，并积极大方的表现。（难点） 活动准备 :绘本 ppt 活动过程： 一．看故事封面，引入课程 小饭桶是什么？为什么灰狼家的小灰狼们被叫做饭桶呢？我们一起 来听听这个故事。 二．展开 教师讲解故事前半部分：不受欢迎的小饭桶 （1）讲述故事： 1~5 页 提问：你看到动物朋友谁在埋怨？都谁埋怨些什么呢？ （2）森林里的朋友决定不再和他们做朋友 一开始饭桶们是什么心情？后来他们发现了什么？ （3）他们要改变什么？为什么？ 2．努力改变的小饭桶们 （1）灰狼家的小饭桶们去城里看到动物朋友都在干什么？怎么生活 的？ 坐的端端正正的吃饭，洗澡，刷牙，穿整齐的衣服，和人有礼貌的 打招呼，和别人友好的相处。 （2）他们开始模仿 . （3）模仿游戏：一些文明的行为。教师模仿吃香蕉，并扔进垃圾桶 里的文明行为。 3．神秘的新朋友 （1）森林里来一群新朋友，原来是变得有礼貌受朋友欢迎的小灰狼 们。 （2）一张完美的全家福。灰狼家的小饭桶们是怎么让森林里的朋友 们喜欢上他们的？ 教师小结：这群小饭桶们虽然有缺点，但是他们通过努力学会了很 多本领，变成了讲卫生，懂礼貌受大家欢迎的小灰狼