论微课在初中历史课堂教学应用中的有效性.doc

论微课在初中历史课堂教学应用中的有效性 ——以部编版“隋朝的统一与灭亡”一课为例 摘要 随着科学技术的不断发展，信息化浪潮对教育事业的发展产生了重要影响，传统教学模式已经不能满足学生课堂学习的需求。要系统地改善传统的教育模式，就需要在教育中添加一些新的手段，培养能适应现代化社会科技信息的学生。微课以其短小精炼的特点，为更多的教育者及学生所接受，丰富了课堂教学模式，并将终端传输信息渗透到教育和远距离教育中。将微课引入到现代历史课堂教学中，可以通过多种感官调动学生学习历史的兴趣，满足学生对历史课堂内容的学习要求。随着互联网的发展，越来越多的教师将微课作为教学手段应用到历史课堂当中。因此进行对微课在