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舞蹈呼吸教案反思 篇一：舞蹈课程教学反思】 舞蹈教学反思 武屯中学杜媛 舞蹈是一门综合性表演艺术，是学生们喜爱的课程。舞蹈课上 ,或蹦 跳、或演 ,通过对舞蹈的表现 ,使学生能够充分地展示自我 ,获得美的享 受和成功的愉悦。而舞蹈教学则是一门科学，它要求教师不但要有 专业知识技能技巧，还要通晓生理学，心理学，教育学等相关的学 科。舞蹈课堂对于培养孩子的自信心有着得天独厚的条件和特殊的 意义 ,学生们在舞蹈中一旦获得了自信 ,对舞蹈课乃至对待学习和生活 也会激情倍至。所以 ,在舞蹈课上我很重视建立良好和谐的师生情感 和对学生自信心的培养。 一、和谐融洽的师生交流。 舞蹈是一种受情感支配的人体艺术，学生们只有在良好的情感影响 下，才能把舞蹈情感充分表达出来。假如在课堂上老师表现冷漠无 情，就会使学生紧张害怕，会由心理方面影响到生理方面，即导致 肌肉僵硬，神经紧张，反应迟钝。这样的课堂气氛直接影响教学效 果。在这方面，我是深有体会的，在教学中板起面孔急噪的苛责学 生，结果我越急学生们动作越做越差。认真进行了思考总结后，我 改变了这种急噪的教学态度，耐心讲解动作，亲切地鼓励学生，增 强她们的自信心，排除了紧张的心理障碍。这样一来，师生感情融 通了，教学进度和教学质量也提高了。 二、真诚的赞扬 三、课堂设计的要求不必过高 中学舞蹈教育的主要目的应该是提高素质、培养兴趣，提高学生的 审美修养、