K011001 怎样在培智美术课堂中体现分层教学.docxVIP

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2020-05-20 发布于湖南
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怎样在培智美术的课堂上体现分层教学【摘要】在特教学校里，学生的能力千差万别，如果用同一把标尺要求所有的学生，那意味着教育公平的丧失。一切为了学生，为了学生的一切，教师的教要适应学生的学。在教学中，教师要着眼每个学生的特点，尊重每个特殊儿童的差异，有区别的实施分层次教学，使每个孩子都能享受美术活动的乐趣，获得适切的美育。【关键字】特殊儿童培智美术分层教学美术课堂是艺术的殿堂，旨在培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力与素养，能在课堂上、在生活中，获得享受美的体验，但是培智儿童由于智力落后，一般都存在对色彩的认知、图像的呈现，手脑协调、小肌肉群运动的缺陷，每个人存在的问题不一样，缺陷的程