念奴娇赤壁怀古苏轼公开课课件.pptxVIP

苏　轼;苏轼简介;上片：写景，咏＿ ＿ ，引出对英雄人物＿ ＿的怀念。 下片：写人，借对周瑜的仰慕抒发自己＿ ＿ ＿ ＿ 的感叹。;;念奴娇 赤壁怀古 苏轼;整体感知;自由诵读，思考： 这首词既有景物描写，又有人物刻画和情感抒发。作者把这些内容融合在一起，营造了怎样的意境？;合作探究;试分析这首词是怎样表现这种意境的？请找出相关词句，并有感情的诵读。; 词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。 这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。 ;1. 曹 操：对酒当歌，人生几何 2. 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下 3. 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 4. 庄子：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已 5. 曹 植：天地无终极，人命若朝露 6. 李 白：今人不见古时月，今月曾经照古人…… ;“乱”——写出岸边岩石山崖之险怪????????“穿”——写出陡峭山崖直插云霄的高峻????????“惊”——本意为马受惊狂奔，写出了江水的汹涌???????? “拍”——突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度???????? “卷”——波涛力量之浩大???? ?这三句运用拟人、比喻、夸张、对偶等修辞手法，从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇景和长江的