大象版小学科学三年级上册学生分组实验报告单（全套）.doc

中心小学 三年级学生分组实验报告单 （2019—2020学年度第一学期） 年级 （ ）班 第 组 时间 201 年 月 日 共 人 第 周 星期 午第 节 实验名称 怎样让倒立的小丑更不容易从钢丝上掉下来 实验器材 小丑卡片、卡纸、环形磁铁、棉线、安全剪刀、钢丝 实 验 方 法 和 过 程 在小丑模型的尖脑袋剪一个小口 拉直棉线，将小丑模型头部开口处放在棉线上，上下调整棉线的高低 给小丑的手掌对称的地方各贴上一样多的环形磁铁 延长小丑的手臂 实验现象 给小丑的手掌对称的地方各贴上一样多的环形磁铁，小丑更稳固； 延长小丑的手臂，小丑更稳固 实验结论 重心下移，重力低于支点，小丑就会更稳定 实验指导老师： 组长： 组员： 中心小学 三年级学生分组实验报告单 （2019—2020学年度第一学期） 年级 （ ）班 第 组 时间 201 年 月 日 共 人 第 周 星期 午第 节 实验名称 测量一天中的气温 实验器材 气温计 实 验 方 法 和 过 程 用温度计测量倚天中不同的气温 测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点，选择室外没有阳光直射、通风的地方） 把测得的气温填在记录表中 实验现象 一天中的气温中午的气温高，傍晚的气温低 实验结论 一天中的气温随着太阳越大，气温越高 实验指导老师： 组长： 组员： 中心小学 年级学生分组实验报告单 （2019—2020学年度第一学期） 年级 （ ）班 第 组 时间 201 年 月 日 共 人 第 周 星期 午第 节 实验名称 制作简易风向标并测定风向 实验器材 剪刀、铅笔、吸管、硬纸板、大头针、指南针 实 验 方 法 和 过 程 1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼 3、别插入吸管两端的缝隙，并固定 4、用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动 实验现象 风从北方叫做北风，风从南方叫做南风 实验结论 1、风向是指风吹来的方向，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风 2、风向可以用风向标来测量 实验指导老师： 组长： 组员： 中心小学 年级学生分组实验报告单 （2019—2020学年度第一学期） 年级 （ ）班 第 组 时间 201 年 月 日 共 人 第 周 星期 午第 节 实验名称 制作简易风力计并测风的大小 实验器材 乒乓秋、量角器、直尺、棉线 实 验 方 法 和 过 程 分别沿着量角器的30度、60度、90度刻度画一条黑线 将直尺的底边与量角器上90度的刻度线对齐，并将直尺量角器粘在一起 将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心点 实验现象 乒乓球吹在30度时是微风，吹在60度时是中风，吹在90度时是大风 实验结论 乒乓球吹得越高，风就越大，吹的越低，风就越小 实验指导老师： 组长： 组员： 中心小学 年级学生分组实验报告单 （2019—2020学年度第一学期） 年级 （ ）班 第 组 时间 201 年 月 日 共 人 第 周 星期 午第 节 实验名称 制作简易雨量器并测量降雨量 实验器材 透明直筒杯、20厘米直尺、双面胶 实 验 方 法 和 过 程 准备一个直径20厘米、平底直筒透明杯 将直尺粘贴在杯子外壁上，0刻度线对准杯子内测底部 将雨量器放到户外露天的地方，测量一段时间的降雨情况并记录下来 实验现象 1、降水量5毫米，是小雨 2、降水量12毫米，是中雨 3、降水量35毫米，是大雨 实验结论 雨量器的水越多，降雨量越大，降雨强度约强 实验指导老师： 组长： 组员： 中心小学 年级学生分组实验报告单 （2019—2020学年度第一学期） 年级 （ ）班 第 组 时间 201 年 月 日 共 人 第 周 星期 午第 节 实验名称 高锰酸钾在水中的溶解 实验器材 高锰酸钾、烧杯、药匙、搅拌棒、水 实 验 方 法 和 过 程 用药匙取少量高锰酸钾放入水中，观察它在水中的变化 用搅拌棒搅拌，在观察、描述高锰酸钾和水的变化 实验现象 高锰酸钾在水中的溶解，水变成了紫色 实验结论 高锰酸钾在水中的溶解，水变