《美术概论》第2章和第3章起源性质.ppt

区别：理论性与思辩性 广泛性与形象性 方法论的指导与反过来的推动 第三节 美术与文学的比较 一、造型手段不同 点、线、面、色——语言文字 二、直接性与间接性 “宣物莫大于言，存形莫善于画”--陆机 美术的直接性 文学的直接性 三、直观性与广泛性 各艺术门类的交叉 文学与美术：文学提供题材 美术提供插图 美术与舞蹈：美术中的时间性 建筑与音乐 第四节 美术与社会的关系 一、社会生活是美术创作的源泉 毛泽东：“社会生活是一切文学艺术的取之不尽，用之不竭的唯一源泉。” 车尔尼雪夫斯基：“再现生活是艺术的一般性格的特点，是它的本质” 二、美术是社会生活的审美反映 原始洞窟壁画岩画 风俗画 宗教画 能动性：中国戏曲谚语：不像不成戏，太像不是艺 齐白石：不似为欺世，太似为媚俗 特殊性：典型形象 王雪涛 《红梅八哥图》 课后习题:论述美术反映社会的能动性和特殊性（重点） 4、劳动说 劳动发展了必需的技术、技巧； 劳动丰富了表现的内容 技术 熟练 但是原始人创作美术作品的目的很难确定和劳动的关系。 采蜜的妇女 （西班牙拉文特地区岩画） 5、季节符号说 马沙克认为旧石器时代在骨器刻纹是原始人纪录季节变化的。 鲑鱼和蛇：春天到来的标志 半坡人面鱼纹盆 青龙白虎 河南濮阳西水坡遗址出土的“龙虎蚌塑” 其他说法 融恩：美术创作的方式分为幻觉式和心理学式。幻觉式的艺术创作是从人的潜藏的心灵深处的幻觉中寻找灵感和素材，原始美术的创作属于这一种；心理学式的创作是从人类意识中寻找。 （又译为荣格， 提出“原型”、“集体无意识”等概念） 弗洛伊德：个人无意识的象征表现。 冈布里奇：投射理论 作业 谈谈你对美术起源的几种学说（巫术说、游戏说、模仿说、劳动说、无意识说）的评价和你对该问题的看法。 要求： 1、500字以上； 2、不能与有关资料字面雷同，必须有自己的见解； 3、逻辑清晰合理，段落明确，文笔通顺。 第三章 美术的性质 第一节 美术与姊妹艺术 一、艺术形象存在的方式不同 二、艺术形象的感知方式不同 三、艺术形象的媒介方式不同 一、艺术形象存在的方式不同 时间艺术与空间艺术 空间造型艺术努力捕捉精彩的瞬间，莱辛“最富于孕育性的那一顷刻” 德国剧作家莱辛 莱辛（1729—1781），是德国十八世纪启蒙运动的主要代表人物之一，杰出的剧作家、文艺批评家和美学家。他在德国启蒙运动中的地位和作用相当于狄德罗在法国启蒙运动中地位和作用。 《拉奥孔》通过对古希腊雕塑群像《拉奥孔》和罗马诗人维吉尔的著名史诗《伊尼特》的比较分析，全面地探讨了诗歌和雕塑这两种艺术之间的区别。他通过对古代神话传说中的拉奥孔父子三人被蛇缠死的题材在雕塑和诗歌中的不同表现方式的比较，论述了艺术媒介特殊性的意义，即每一种艺术都有自己独特的艺术表现力优势。这种优势来源于它的存在方式和艺术媒介的特殊性。 贝尼尼《特里莎的迷狂》 二、艺术形象的感知方式不同 视觉艺术与听觉艺术 音乐“情动于中，故形于声”，主情的艺术。音乐直接作用于人的情绪 美术：视觉空间的典型场面 视听艺术 根据感觉方式的艺术分类： 视觉、听觉、文学、综合 三、艺术形象的媒介方式 1、与音乐的比较 音乐：主要手段是旋律 旋律、节奏、和声、复调、曲式、调式 美术中的点、线、面、形、体、色 2、与舞蹈的比较 舞蹈时空综合的艺术：主要是动态的 美术主要是静态的 舞蹈的三个要素：构图（造型）、表情、节奏 美术的三个要素：构图、造型、色彩 舞王湿婆 劫夺吕希普斯的女儿 美术与舞蹈的联系：对于自然的模拟 相互模拟和借用：敦煌飞天 阿旃陀壁画王宫舞蹈场面 庞贝壁画演员动作 埃及墓室壁画乐师自吹自舞 3、与戏剧电影的比较 戏剧和电影 戏剧：造型（部分舞蹈的特性）、音乐、文学 影视 构成音乐语言的要素有节奏、旋律、和声、复调，以及音色、力度和密度等等。 节奏是音乐的骨架，通过节奏才能把音乐组织起来。通常，节奏可以理解为事物有次序的交替 旋律是最基本的要素之一，旋律又称为曲调，指若干乐音按一定的调式有组织的进行，由各音的时值与强弱不同的节奏，节拍与音高不同的旋律线构成，同时能够体现调式的特征。在这个定义中我们能看出其实旋律把音高，节奏节拍，调式，强弱这些基本要素都统一整合在了一起，形成了一个不可分的整体。 中国画的虚拟性暗示性：道具 使用月亮暗示黑夜 中国戏曲中的虚拟表演：三五步走遍天下，六七人百万雄兵 文姬归汉图 飞天 张彦远评“谨细”之病 夫画物特忌形貌采章历历具足，甚谨甚细，而外露巧密，所以不患不了，而患于了。既知其了，亦何必了