专案学习第二次作业(探索研究).docVIP

專案學習第二次作業(探索研究) 完成時間：98年10月12日 5 年 6 班 姓名：詹旻憲 各位同學： 我們看過地方專題的分類有「地方人物領袖設計、地方企業組織、地方觀光資源、地方社團族群、地方特產特色、地方歷史古蹟、地方環境議題、地方音樂藝術、地方體育活動」等，如果班級想要找特別的活動當作我們研究的主題，你會推薦哪個值得探索的「地方性主題」來研究呢？ 參考相關網址： /category.asp 我最有興趣的分類是？地方觀光資源 我想研究的主題是？墾丁 你為什麼想要研究這個主題，原因是什麼？(100字以上) 因為它那裡有保育類動物吸引我，有藍藍的大海，有寄居蟹，還有那香香噴噴的炭烤魷魚香。 藍藍的大海上有人游泳、有人在騎水上摩拖車英勇的模樣還有水上花式表演，讓我有點佩服的感覺、有人在作日光浴、有人在堆沙堡、還有欣賞那美麗的夕陽、還有夜市上香香噴噴的烤肉吸引著我 如果研究這個主題，你想要探討的問題是什麼？(請條列出五條) 1. 為什麼墾丁會有那麼多保育動物？ 2. 為什麼每個人都喜歡去墾丁玩海水？ 3.為什麼假日的時候，車多又塞車？ 4.為什麼墾丁那麼多沙灘？ 5.為什麼墾丁，可以成為國家公園？ 你想要用什麼方式來研究這個主題？(請提出三點建議) 1.去圖書館翻書？ 2.上網找？ 3.問長輩？ 六、專案結束時，我會學到什麼？(100字以上) 善用電腦，原來也可以了解各地方的不同文化與生活習性，還有各地有不同的美景，還有語言的溝通，還有各地有不同的美食和不同的文物。 也希望能永遠保存，讓以後的人能夠看到這些稀有的文化，希望人夠好好保存這些稀有的文化。 這些文化讓我深刻在心。 1. 為什麼墾丁會有那麼多保育動物？ 2. 為什麼每個人都喜歡去墾丁玩海水？ 3.為什麼假日的時候，車多又塞車？ 4.為什麼墾丁那麼多沙灘？ 5.為什麼墾丁，可以成為國家公園？ 你想要用什麼方式來研究這個主題？(請提出三點建議) 1.去圖書館翻書？ 2.上網找？ 3.問長輩？ 六、專案結束時，我會學到什麼？(100字以上) 善用電腦，原來也可以了解各地方的不同文化與生活習性，還有各地有不同的美景，還有語言的溝通，還有各地有不同的美食和不同的文物。 也希望能永遠保存，讓以後的人能夠看到這些稀有的文化，希望人夠好好保存這些稀有的文化。 這些文化讓我深刻在心。 第三次作業(研究架構設計) 完成時間：98年10月26日 5 年 6 班座號： 16 姓名1： 國掄 座號： 10 姓名2： 旻憲 各位同學： 請以(研究主題)為中心，將研究的次主題與項目，繪製出你和同學討論的研究架構圖，並描述你們想研究的內容！ 請為我們這組研究團隊,量身訂做一個與眾不同的隊名吧! 我們的隊名：琉璃失所(若能配合主題更好) 請為我們準備研究的主題~(原住民 ),取一個最棒.最炫的標題! 網站主題： 古老的原住民 請你寫出這個主題的「主題類別」：地方社團與族群 身為一個小學生，為什麼要去研究這個主題？把你認為的研究理由全部寫下來。 因為班上有許多原住民。 原住民的皮膚為什麼比我們 黑。 我的研究架構圖： 請說明你的次主題內容。(請條列並說明資料) 次主題 相關說明 藝術品 琉璃珠 食物 野生動、植物 環境 山地 生活方式 不知道 信仰 不知道 建築 石板屋 主題」是 排灣族專案學習第四次作業(資料蒐集) 完成時間：98年11月16日 5 年 6班座號：16姓名1：國掄 座號：10姓名2：旻憲 各位雙雙隊同學： 請以「研究主題」為中心，蒐集「次主題」相關資料，做為大家深入研究的相關內容，以幫助於大家共同探討與學習！ 我們被分配到的「次 網路篇：請搜尋有關「研究主題」的相關網路資訊，並摘要重點。(記得寫出資料來源的相關網址喔！) 網站 網站名稱：(20點)請問排灣族的特點和最能代表他們的圖騰 摘要內容 如果你有機會參加一場排灣族的貴族婚禮，看看那參與盛會的族人，不分男女老少，頭戴裝飾著花草、羽毛、獵物角牙的帽飾。身穿佈滿圖案，一針一線繡上去的琉璃珠或繡線，踩著緩慢的八步舞，端莊典雅的身態在婚禮的會場中梭巡。會驚艷於一個族群把裝飾藝術之美發揮得漓淋盡致!這樣一件華麗的衣飾，可能要耗上一個排灣女子半年的心血與時光，而每一個人的圖案都不一樣，又表現了排灣人的創造力與凸顯自我美感的獨特性。排灣族的藝術表現，除了服飾之外，就屬雕刻最為世人稱道。有著階級制度的排灣族，只有貴族才能擁有家屋的雕刻品，如門楣、立柆。連日常生活使用的連杯、湯匙、梳子及男人的裝飾禮刀刀柄都受此限制。雕刻的題材以神話傳說、狩獵生活