人教版二年级数学上册《.表内乘法（二） 倍数》示范课课件_6.pptVIP

倍 的 认 识 一、创设情景，揭示课题 [注释]??? 九月九日：指农历九月九日重阳节。 倍：格外。??? ???  二、合作交流 1、有效合作：5分钟交流时间，交流第1—4行（我的例子），小组长做好汇报的分工。 2、表达流畅：说清数理，边指边说。 3、认真倾听：一人说三人听，可以 有质疑，可以有补充。 倍的认识 2 3个2 6个2 6是2的3倍 12是2的6倍 的个数是 的3倍 的个数是 的6倍 --- --- --- --- 倍的认识 2个6 12是6的2倍 6 大数里面有几个小数，就说大数是小数的几倍。 的个数是 的2倍 --- --- 祝你好运！ 欢迎来到数学王国 第一关 三、巩固“倍”的概念 第一行摆： 第二行摆： 第二行要摆几根呢? 第一行的5倍 第一行摆： 第二行摆： 第二关 判断第一行和第二行之间还是5倍的关系吗？为什么？ 第二行小棒的根数是第一行的 4 倍 动画顺序，小精灵出晚了 第一行 第二行 第二行小棒的根数是第一行的 倍 8 1 5 第三关 超级变变变！第二行应该摆多少根小棒呢？ 15 10 9 27 5 游戏规则 任意选择两个数， 说一说它们之间的倍数关系。 比一比，填一填。 的个数是的 （ ）倍。 （1）去掉 ( )个， 就是 的2倍了。 （2）增加 ( )个， 就是 的3倍了。 （1） （2） 四、知识运用 3 3 1 时间过得真快，现在是我们盘点收获的时候啦，请谈谈你这节课的收获吧！ 四、小结：