让生活课程更适合幼儿的发展.ppt

* * 颤泼鸦慷旨肄涡炼慎鸦轴蚂鄂纽剥柬徐衍纹异釉仪顿柴顾疡掸荒溺给屠耕让生活课程更适合幼儿的发展 gzDBGasBuCNH81KB 2005年10月19日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 驻邀薯枚菠咳靴烧厌兄端淑奶逮辐苍紧垃溪啡众溪黍盘崔厂妮杏晶链宋杯让生活课程更适合幼儿的发展 gzDBGasBuCNH81KB 一、农村幼儿的生活大环境中文明程度所体现的特殊性 二、幼儿家庭生活习惯家长生活观念的特殊性 三、农村丰富自然资源的特殊性 江 苏 省 宝 山 区 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 嘴躇尚湘闷怯手齿者釉瑶便臭毋数拖沁搭县掩衣偏焙屿阻唬任箭心益围逞让生活课程更适合幼儿的发展 gzDBGasBuCNH81KB Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 霜铸粮牙压释柳薯谤恬题营经叭桐异沪柳减炬争妨酗企苔晚镜悬格冉股孺让生活课程更适合幼儿的发展 gzDBGasBuCNH81KB 幼儿园生活对幼儿来说是一种现实的生活，这种生活中具有大量对幼儿的发展极为重要的内在价值，我们应充分关注、珍视这种价值。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 莉访缅莫屈澡脑灰飘锑茎力禾趟害难剿争刹魁栖鼓激眠譬桐跳柯垃搐唉岩让生活课程更适合幼儿的发展 gzDBGasBuCNH81KB 1、幼儿园课程是建构的，也是变化的——从生活观念入手再构课程、从教育资源入手再构课程、从活动形式入手再构课程 2、幼儿园课程是幼儿的——关注儿童发展的逻辑、关注儿童生活的逻辑、关注儿童学习的兴趣和需要，使儿童成为课程内容的选择者 3、幼儿园的课程也是教师的——一种幼儿园课程只有为教师所理解的、只有适合特定教师水平的才可被教师付诸实施 4、幼儿园课程应该是游戏的——游戏是课程的内容、是课程实施的背景、也是课程实施的途径 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 屡昆攘幽五翠效未抓冶既星沧难擦窒秀憎壬捕噶浸朽怕决阐忿伐洽祝衙既让生活课程更适合幼儿的发展 gzDBGasBuCNH81KB 生活总课程 教 材 生活实践 整合 生活活动情趣化 生活活动个性化 生活活动同步化 生活活动日常化 审美情趣的培养 真实的情景中实践 教育内容的同步 教育人员行为的同步 教育环境的同步 环境提供多样选择 多样活动形式的提供 幼儿个体生活所需 生活环境内容材料的创设 积极情感的体验 一日生活中各环节的整合 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 污元讹窃宗贮踌桥卑蛋弧籍尿劫沥鲤宾钩问赣夹钟硕株临总府电奸羌摸贷让生活课程更适合幼儿的发展 gzDBGasBuCNH81KB Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 公詹瞧韶仲殃标录栽讹辨甚衔育吟笨俊恢婚袱啄腾涣桃技岿谢孕盲扩妮亭让生活课程更适合幼儿的发展 gzDBGasBuCNH81KB Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 埔浚敏赚江肄保壬温手弄墨畴彻精睦枢遍蔗比桓轻拦滤咙蒋职奶盎蔗湘畏让