第五项修炼读后感(总).doc

读《第五项修炼》有感 何为修炼？在过去的岁月里，大多数的人都有着凡事只需听从战略大师的指挥就可以了的思想，甚至于在目前，这种想法仍然占据着一部分人的思想。但是在如今信息技术变化迅速、商业活动复杂多变的社会，这种思想已经被驱逐出境，现在的社会要求每个人的工作富有学习性。通过不断的学习，获得各种各样的能力。 通过对彼得·圣吉博士《第五项修炼》的学习，使我们深刻的认识到修炼是一种最重要的思维方式，通过不断的修炼，获得成功的组织，这也是建设学习型组织的最重要的原因。 书中对每一项修炼都有自己独特的见解，以团队合作为中心。指出面对竞争愈来愈烈的环境，调动个人与组织间的密切关系，方能在林林总总的企业中脱颖而出。这五个修炼分别是：自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团体学习、系统思考。 首先自我超越是站在个人的角度上说的，只有透过个人学习，组织才能学习。一个人最大的敌人不是你的对手，而是你自己。只有实现自我超越，才能使自己得到最佳发展。自我超越是学习型组织的精神基础。自我超越是个人成长的学习修炼，从个人追求不断学习为起点，形成学习型组织的精神。 在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们在打开自己心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。对个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。只有这样，我们才能更快的打开成功之门。 对于学习型组织而言，共同愿景是至关重要的，没有共同愿景，一个组织难以长期存活下去。共同愿景指的是一个组织中各个成员发自内心的共同目标，在一个团体内整合共同愿景，并有衷心渴望实现目标的内在动力，将自己与全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织联系在一起，主动而真诚地奉献和投入。如果团队拥有共同的理想，那么，团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。而这种共同的理想就是团队中的“凝聚力”。对于一个企业来说，学习型团队的共同理想就是利用集体智慧为企业创造效益、为集团谋求发展。我们所需要修炼的真正的共同愿景是大家真正承诺投身的愿景。 团体学习是一个团体的所有成员，在思考了所有问题之后，毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。在这里不得不提一下书中“深度汇谈”的含义，它是指在群体中让想法自由交流，以发现远较个人深入的见解。思想是可以传递的，不同方向的思想能够使人们变得更加聪明。作为一个团队，通过团队学习的方式共同进步，是非常具有实际意义的。 在实际生活中，我们经常会面临一种鱼和熊掌的选择，多数人认为这是一个非此即彼的选择，但从系统的观点来看，鱼和熊掌可以兼得—但不是马上，通过系统思考的法则，清楚的论证了这一观点。系统思考是五项修炼的基石，他的实质就是心灵的转变，但是真正的演练还是从“反馈”入手，通过补偿反馈、正负反馈发现微小的变化和寻求稳定的系统。“杠杆作用”的形象比喻，告诉我们在现有的管理工作中，我们要善于发现问题，看清问题背后的主要关连，看清各种变化的过程，找到解决问题的关键和有效方法。 系统来看第五项修炼全书，我认为它围绕的一根主线就是建立学习型的组织，它的精髓在于团队学习及团队合作。那么如何更好的建立学习型组织呢？通过第五项修炼的学习我们认识到，必须整合五项修炼，检验你所在的组织是怎样一个组织，要认清建立学习型组织的障碍，构建一个适宜组织学习的组织架构，在组织内营造学习和组织学习的氛围。 但在实际工作与 \o "life,生活,工作之余管理" 生活中，学习型组织往往很难予以建立起来，这主要是因为在我们的学习思维中，存在着很多建立学习型组织的智障。这些智障不仅妨碍了我们创建学习型组织，而且也是我们进行有效地组织学习的一大桎梏。这些障碍主要有几个方面： 首先是思考的局限，多数人总是把失败归于外在的因素。长久以来，我们被灌输固守本职的观念，这种观念如此牢固，以至于我们总是将自身与工作混淆在一起。多数人认为自己对于整体只有很小或毫无影响力，他们往往在自己的岗位上埋首苦干，而只把自己的责任局限于本职范围之内。当组织中的人只专注于自身职务上时，他们便不会对因所有职务互动而产生的结果有 \o "zerengan,责任感管理" 责任感，就算对结果表示失望，也不会觉察出为何如此，它与自己的本职又有什么关系等等。 其次就是缺乏整体思考的主动积极性，部分人总是专注于个别事件、短期事件。在人类进化的过程中，我们已经养成了以片段、专注于事件的习惯来处理周围的问题，而且对每一个事件，都认为有明显的原因。然而，在我们现代的企业或社会中，生存的主要威胁并非出自突发的事件，而是由缓慢、渐进、无法察觉的过程所形成。例如环境的恶化、产品品质的下降、顾客群的减少等等，都是缓慢