五年级上册语文期末复习教案.doc

五年级上册语文期末复习教案 单元 复习目标：能有感情的朗读本单元课文，回答课后习题，背诵第三课课文，能掌握本单元中的生字词。 复习过程： 一、朗读课。 说说本文的主要内容及写作特点。 造句：娓娓动听身临其境 多音字：正 二、朗读第二课。 会写文中生字词。 能用文中关联词造句。 知道课文的主要内容。 三、复习第三课。 背诵课文。 说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情？ 你知道这两首诗中的名句吗？ 四、复习“练习一” 背带“风”的诗句。 诵读《题秋江独钓图》。 五、完成下列作业： 听写本组词语。 默写第三课。 默写带“风”的诗句。第二单元 教学目标： 能有感情地朗读本单元课文，能回答课后的思考题，掌握本组中的生字词。 复习过程： 一、朗读第四课。 练习背诵。 回答：为什么把大自然说成“绿色的课本”？你喜欢这绿色的课本吗？为什么？ 二、复习第五 有感情地朗读 课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ 三、复习第六课。 了解变色龙的特点。 理清条理。 能用文中带点的词造句。 三、复习第七课。 背诵课文4、5自然段。 回答课后第四题。 ”2四、复习“练习 积累并学会使用歇后语。 诵读有关观察的名言。。 六、作业。 听写本组词语。 照样子写词语： 亮晶晶： 碧蓝碧蓝： 飘飘悠悠： 斤斤计较： 兴致勃勃： 填关联词。 美好的感情是珍贵的，请你加倍的珍惜我们的友谊。 他上课专心听讲，他学习成绩一向很好。 这几天大雨不停地下着，全班同学都能准时到校。 我国地大物博，有永远都值得自豪的悠久的历史和灿烂的文化。 太阳离我们很远，太阳和我们的关系很密切。 第三单元 复习目标： 能有感情地朗读本组课文，回答课后问题，掌握本组生字词及“练习3”中的练习题。 复习过程： 一、复习第八 有感情地朗读课文。 理解下列词语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛张口结舌张牙舞爪惊叹不已 造句： ……总是…… 不要……而要…… 二、复习第九课。 有感情地朗读课文。 回答：理解推敲的意思？ 字、词语。 二、复习第十课。 有感情地朗读课文，复述课文。 回答：乡亲们为什么非常想念嫦娥？找出有关语句读一读，想想这样写有什么好处？ 多音字：逢济 造句： 犹如---- 像……一样…… 三、复习第十一课。 了解课文大致内容。 四、复习“练习三” 积累跟戏曲有关的谚语。 诵读《幸福》并仿写。 学会拒绝。 五、作业： 听写词语。 默写本组要求背诵的课文篇段。 词语搭配： 维持家务艰苦地学习 主持工作刻苦地挣扎 保持锻炼辛苦地创业 操持秩序痛苦地干活 坚持卫生苦苦地追求 修改病句： 我国的人口是世界上最多的国家。 我估计这道题目肯定错了。 在老师的帮助下，小明终于克服了错误。 要 [1][2][3][4][5][6][7][8][9]下一页 搞好学校工作，首先要发挥教师。 邓亚萍大姐姐又一次夺冠的令人欣喜的喜讯传回了祖国。 第四单元 复习目标： 能有感情地朗读本组课文，回答课后的问题，掌握本组生字词及“练习4”中的练习题。 复习过程： 一、复习第十三课。 能有感情地朗读课文，复述课文。 你觉得文中那里写的最精彩？读一读。 这篇介绍了伟人邓小平的什么品质。 二、复习第十四课。 背诵课文。 了解高尔基和相关作品。 懂得“给永远比那愉快”的道理。 四、复习第十五 读课文，了解课文大意。 说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？ 五、复习“练习四” 学习改错别字。 背诵成语。 六、作业。 听写词语。 默写“练习四”第六题的两句名言。 填上合适的提示语： 妈妈说“你学习得自觉啊！” 读了《滴水穿石的启示》一课，王华说“以后我做事也要目标专一，持之以恒了。” 柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。” 听着听着，我说：“他俩的情谊真深啊！” 第五单元 复习目标： 能有感情地朗读本组课文：回答课后问题：掌握本单元