早恋心理健康课教案.docx

教案 课程名称：不要轻易去爱——关于早恋 授课对象：初中生 执教 沈佳艳 课型：新课 课时安排： 1 课时 时间 40 分钟 者 1 知识技能：了解早恋的定义、危害及预防早恋和解决早恋问题的方法。 2 过程与方法：通过讲解与演示、活动相结合的形式让学生直观意识到 教学 目的 危害并学习到应对早恋问题的方法，有效地应对早恋问题。 3 情感态度与价值观：培养学生正确认识早恋远离早恋，发展积极的异 性关系。 重点 了解早恋的危害性远离早恋 教 材 难点 预防早恋和解决早恋问题的方法 分析 教具 黑板 粉笔 多媒体设备 使用 时间 教学 设计 分配 教学内容 方法 意图 一、组织教学 通 过 5 分 钟 二、导入新课 音 乐 组织 现在让我们先来听一段音乐《 a little love》 引 出 导入 提问：同学们觉得这首歌表达的是一种什么情感 早恋， 讲解 呢？ 讲 解 教学 早 恋 过程 三、早恋的定义： 的 概 早恋通常意义上是指发生在生活、 经济上不 念 让 能完全独立， 同时又比法定结婚年龄小很多的青 大 家 少年这一特定群体里的恋爱行为， 如中小学生的 了 解 恋爱就是属早恋。 早恋 对于早恋，大家有什么看法呢？ 10 分 四、先让我们来看一个案例《都是情书惹的祸》 讲解 通过案 小P 和小 Y 同学早恋的例子 钟 组织 例提问 演示 引发学 提问：对于小 P 和小 Y 的行为同学们有什么看 生思考 法？ 通过图 片案例 五、同学们和我一起来看几个事例。 演示让 事例一失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 学生直 事例二初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 观意识 事例三两中学生偷尝禁果后的独白 早恋危 害 六、演示关于早恋的图片 10 分 七、那同学们认为应该如何预防早恋？如何建立 组织 通过讨 钟 起积极向上健康发展的异性关系？ 讲解 论让学 生思考 请同学们分小组讨论，发表小组讨论结果 如何预 防，通 教师总结 过老师 ① 自然交往 总结了 ② 适度交往 解如何 ③ 真实坦诚 建立健 ④ 留有余地 康异性 关系 10 分 八、如果还是有人向你表达爱意或者你还是对某 组织 通过学 钟 位同学产生了爱意，你们会怎么办呢？ 讲解 生讨论 和教师 请学生们分成小组讨论，汇报各组讨论结果 总结让 学生明 教师总结 确应对 ①转移法 早恋问 ②冷处理法 . 题方法 ③搁置法： 5 分 九、结束 讲解 用诗歌 钟 演示 和音乐 最后让我们来看一首诗 结束 再次强 《妙龄时光》 调远离 早恋， 教师总结 作为结 束 今天我们一起讨论了关于早恋的问题， 相信同学 们已经清楚了早恋的定义危害性以及如何应对 早恋问题的方法，年轻的我们要做的事还很多， 要走的路还很长， 该把握住青春去做我们该做的 事，不要轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我 们的爱化作纯洁的友情 最后让我们在音乐《 forever friends》中结束 板书 不要轻易去爱 设 计 ——关于早恋 一、早恋的定义 三、解决早恋问题的方法 二、预防早恋 1 转移法 1 自然交往 2 冷处理法 2 适度交往 3 搁置法 3 真实坦诚 4 留有余地 教学 后记 说课 1、 教学内容分析 我这节课的重点是让学生了解早恋的危害性远离早恋， 难点在于让学 生学会预防早恋和处理早恋问题的方法，让学生正确处理异性关系。 2、 学生水平的分析 学生们正处于青春期， 很容易对异性产生好奇与好感， 处理得不得当 很容易产生早恋行为。 3、 教学的方法 首先以学生们熟悉的音乐导入，这样可以吸引学生，然后以讲解 的形式为学生介绍下早恋的定义，之后通过讲述案例然后提问的 形式来调动学生们的学习兴趣，引发思考。之后通过事例图片的 演示让学生更加直观的认识到早恋的危害。然后通过两次学生小 组讨论充分调动学生的积极性引发学生积极思考，然后通过讲解 让学生学习到预防早恋和解决早恋问题的方法。最后在诗歌和音 乐中结束，通过诗歌和音乐再次强调应该远离早恋。