人教版高中语文阅读鉴赏《歌之部 第一单元　以意逆志　知人论世 今别离(其一).黄遵宪》示范课课件_2.pptVIP

教学目标： 1.知识与技能：了解黄遵宪，感知离情别绪的情感抒发，培养学生对比鉴赏诗歌的能力 2.过程与方法：知人论世法，问题探究法，自主合作法 3.情感态度与价值观：学习黄遵宪诗歌革新的精神，提升学生写作诗歌的兴趣 教学重点：新意象与新意境的表现 教学难点：诗人在表现离情别绪上的新意 教学方法：吟咏法，赏读结合法，合作探究法 知人论世 黄遵宪（1848-1905） 字公度，清末爱国诗人，杰出的外交家、政治家、教育家，1848年生于广东嘉应（今广东梅州市）（今梅城东区下市角），卒于1905年。黄遵宪是中国近代文学史上诗界革命的最早倡导者。年轻时即写诗反对拟古主义,务求写出“我之诗”。黄遵宪的诗歌主张和实践,为资产阶级改良派的诗界革命奠定了重要基础。他以“旧风格含新意境”为追求目标 平生多诗作。长于古体，语言通俗，并直接反映当时重大历史事件，表现出强烈的民族主义与爱国主义精神，被称为“诗史”。著作除《日本国志》外，有《人境庐诗草》、《日本杂事诗》等。 今别离（其一） 黄遵宪 别肠转如轮，一刻既万周。 眼见双轮驰，益增中心忧。 古亦有山川，古亦有车舟。 车舟载离别，行止犹自由。 今日舟与车，并力生离愁。 明知须臾景，不许稍绸缪。 钟声一及时，顷刻不少留。 虽有万钧柁，动如绕指柔。 岂无打头风？亦不畏石尤。 送者未及返，君在天尽头。 望影倏不见，烟波杳悠悠。 去矣一何速？归定留滞不。 所愿君归时，快乘轻气球。 黄 本诗与古代诗歌在表现离愁别绪方面有什么不同？ 合 作 探 究 拓 展 表达离情别绪的诗句 劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人 离恨恰如春草，更行更远还生 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 留恋处，兰舟催发 念去去，千里烟波。暮霭沉沉楚天阔 课 堂 小 结 1.诵 读 2.意 象 与 情 感 3.主 旨 作 业 1.背诵这首诗 2.学写一首五言绝句，表达离愁别绪的情感