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精品文档精品文档增增精品文档精品文档应用导数的概念及几何意义解题仍将是高考出题的基本出发点利用导数研究函数的单调性极值最值图象仍将是高考的主题利用导数解决生活中的优化问题将仍旧是高考的热点将导数与函数解析几何不等式数列等知识结合在一起的综合应用仍将是高考压轴题一含参数函数求单调性求可导函数单调区间的一般步骤和方法确定函数定义域求导数令导数大于解得增区间令导数小于解得减区间例西已知函数其中当时求曲线在原点处的切线方程求的单调区间时由得曲线在原点处的切线方程是耳解由得曲线在原点处的切线方程是耳解当时
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应用导数的概念及几何意义解题仍将是高考出题的基本出发点 ；利用导数研究函数的单调
性、极值、最值、图象仍将是高考的主题 ；利用导数解决生活中的优化问题将仍旧是高考的
热点；将导数与函数、解析几何、不等式、数列等知识结合在一起的综合应用，仍将是高考 压轴题?
一.含参数函数求单调性( 求可导函数单调区间的一般步骤和方
法:(1)确定函数定义域；(2)求导数；(3)令导数大于0,解得增区间，令导数小于0,解得减区 间.)
例1 (2012西2)已知函数f (x) 2ax2 a 1，其中a R .
x 1
(I)当a 1时，求曲线y f(x)在原点处
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