九年级化学下册单元知识点调研检测试题13.docxVIP

课题3利用化学方程式的简单计算 （第一、二板块你应尽力完成，第三板块则由你决定取舍） 第一板块 本课题你学到多少基础知识？不妨检测一下。 （约15mi n） （074或080; 10s或1min）完全电解18克水，生成的氧气的 质量为（） A. 16g B.2g C .4 g D ?无法判断 （077、080； 1min） 12g木炭跟48g氧气充分反应，生成 CO? 的质量（） A. —定等于60g B. 一定小于60g C.一定大于60g D.无法确定 （ 082、083 ； 2min）磷在氧气中燃烧这个反应的化学方程式 为 ，其中P，02，P2O5之间的质量比 是 。若参加反应的P的质量为12.4g,则生成的P2O5 的质量为 ;若生成的P2O5的质量为142g，则参加反应 的氧气的质量为 。 （ 083； 4min）下面是小陈同学利用化学方程式进行运算的过程， 我审视了他每一步骤的正误，并帮他找出错误之处。 练习题：实验室用15?8g高锰酸钾制取氧气，制得氧气的质量最 琳:设舟塢@的磅狠 琳:设舟塢@的磅狠 AilZln（X ■+ //Vi 亠 + Oj 氏阴 久 J 加-徂即少 75^ = V齢于咒引 鸟和帘病罡豹丄克o……- —① …② …③ ④ ?…⑥ 问题反思：利用化学方程式进行计算的格式中，我发现第 _和 步的错漏会导致列出不正确的比例式，最终严重影响求算结果。 (083; 6min)将13g锌粉与足量的盐酸(HCI)反应，产生氢 气的质量为多少？若换算成体积，在标准状况下为多少升 氢气的密 度为0.0899 g / L ?同时生成多少克氯化锌？ 第二板块 你能把所学的知识用来解决下面的问题吗？祝你成功!| （约30min） （059、071； 8min）反复记忆是防止遗忘的最有效的方法，在 本课题的同步训练里，我再次回顾下面两方面内容： （1）元素符号的记忆（按顺序书写于拼音线上，并注意书写的规 范性） ①碘硫磷钾钨； ②氢氦氟铁氮氖； ③铜钙氯银汞 镁； ④钠钡锰氩铝金； ⑤氧碳硅溴锌铂铅； ⑥铵根、氢 氧根、碳酸根、硫酸根、硝酸根 （2）常见元素和原子团化合价的记忆 符 口 号 K Na Ag Ca Mg Ba Cu Fe Al Mn Zn H F 化合 价 符 口 号 Cl Br O S C Si N P OH NO3 SO4 CO3 NH4 化合 价 （078、073; 10s或4min）某有机化合物在氧气中完全燃烧，生 成二氧化碳与水的质量比是 22 : 9,则该有机物的化学式可能是 A CH4 B C3H6 C C2H2 D C2H5OH （069、074、021、039、081、083； 8min）食品保鲜可以防止 食品腐坏，保持食品的营养和味道。食品保鲜的措施有添加防腐剂、 充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。 （1） 包装熟食制品常加入防腐剂。丙酸钠是一种食品防腐剂，化 学式为CsHsOzNa，丙酸钠是由 种元素组成的，其相对分子质量为 ，4.8g丙酸钠中钠元素的 质量为 。 （2） 小包装糕点食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体。 请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因 是 ； （3） 生石灰（氧化钙的俗名）和硅胶（主要成分是二氧化硅）是 常见的干燥剂。生石灰和二氧化硅都属于 （填序号：①单 质、②化合物、 ③非金属、④氧化物）。 （4）某脱氧剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，来吸收包装袋中的氧气，从而延长了食品的保质期。该反应 的 化 学 方 程 式 是 。已知该脱氧 剂中的活性铁粉的质量为 1.4g，计算该脱氧剂最多能够吸收氧气 g。 （083; 10min）某科技活动小组利用氯酸钾和二氧化锰共热制取 一定量的氧气。混合27.6氯酸钾和2.0g二氧化锰加热制取一定量氧 气后，使反应停止，测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为 10.0%, 请计算： （1）氧气的质量；（2）氯酸钾的分解率（即分解的氯酸钾的质量与 原来氯酸钾的质量之比）。 第三板块 下面题目很棘手，你有勇气迎接挑战吗？把你的能耐发挥出来吧。（约 15min） （ 083； 5min）分别加热等质量的① KMnO4 ②KCIO3 另 加少量MnO2 ③HgO 完全反应放出氧气的质量由多到少的顺 Ar Ar、Al、Au ； 序是 A ②①〉③ B ①②〉③ C ①③〉② D ②③〉① (083; 5min)将20 g H2、O2的混合气体点燃，完全反应后生 成18 g水，问原来混合气体中氢气和氧气的质量分别 为： 。 ( 074或083； 2min或10min)将金属镁和氢氧化镁的混合物 在空气中灼烧，混合物的质量在冷却后没有变化，求原混合物中镁元 素的质量分数［已知：M