七年级体育学科教学计划2017年秋季学期.docVIP

榕江县第四初级中学七年级体育学科教学计划 （2017—2018学年度第一学期） 一、学生基本情况分析： 所任教的七年级（11至13）班，学生年龄在13——14岁之间，处于青春发育的高峰期，心理、生理的发育波动强，身体发育较快。男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。 二、教材分析： 1、从学生需要出发不受运动技术系统的制约。即以学生为主进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动 2、教材内容儿童化生活化更好地贴近生活让学生积极地参与。如碰碰球兔子舞等更多的采用游戏教学 3、整体教材以发展学生的基本素质即跑跳投的能力为宗旨通过不断的练习来提高他们的灵敏反应协调能力 4、借助游戏让学生感受到集体和个别的区别能与同伴建立良好的合作关系 学情分析 七年级的学生正处于生长发育阶段身体素质较弱运动能力低下尤其受“春困秋乏”的影响学生在课堂中容易表现出懒惰学生们这个时期正处于心理复杂期开始对学习和生活有自己独到的见解这个时期学生的心理起伏比较大较易表现出情绪波动大好动贪玩等特点尤其是“男女生有别”的现象开始出现。 三、教学目标： 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 四、学科教学渗透法制教育 本学期主要以田径项目为主，故而在渗透法制教育中以《反兴奋剂条例》为基础进行扩展教育。 五、具体措施： （一） 教学理念 1、坚持健康第一的指导思想 2、激发兴趣培养学生终身体育意识 3、开展民主教学重视学生的主体地位 4、关注学生的个体差异改革评价制度 5、提高学生的心理健康水平增强社会适应能力 （二）引导学生积极参与体育活动 1、坚持每天一小时体育活动 2、培养学生良好的锻炼习惯发展学生的个性坚持自觉经常锻炼身体。3、在前期中把跑操队形队列做好，达到学校的基本要求，4、中期以游戏带动教学5、后期以教学教法和测试为主。 （三） 开展探究性学习 给学生自由的空间让学生开展小组学习合作学习探究性学习突出学生的主体地位发展学生的个性培养 学生的创新精神和实践能力。 六、课程安排及教学进度表：（件附页） 教师：欧运湖 2017年8月29日 教 学 进 度 表 周次 授课内容 课时安排 备注 1 体育课的相关要求及队列队形 2 2 跑操队形的排列及整理 2 3 跑操动作的相关动作学习及练习 2 4 各种步伐的学习及练习 2 5 蹲踞式起跑的学习 2 6 蹲踞式起跑的练习及检测 2 7 站立式起跑及直道跑学习 2 8 跳跃及自选项目 2 9 立定跳远的学习 2 10 球类（篮球） 2 11 球类（足球） 2 12 跳跃（跳绳） 2 13 检测及加强练习 2 14 半期考试（100米） 2 15 体操（垫子体操） 2 16 身体素质技巧动作学习 2 17 篮球的投篮学习 2 18 篮球的传球学习 2 19 篮球检测 2 20 期末考试 2