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- 2020-05-23 发布于浙江
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《关雎》《蒹葭》 广东省中山市海洲初级中学 原作: 陈小玲 修改:陈远超(2011-10-16) 学习目标 1、反复诵读,理解并掌握诗歌内容。 2、着重体会诗中的思想感情。 3、欣赏诗歌的艺术特点:“兴”与“重章叠句”。 五经: 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周礼》 《春秋》 四书: 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “四书五经” 。《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书。 。《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书。 《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书。 《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收集了收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌现存305篇先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。 按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分, 《诗经》的主要表现手法是 赋、比、兴。其中直陈其事叫赋;譬喻叫比;先言它物以引起所咏之物叫兴。”。 1、《诗经》六义: 风、雅、颂、 赋、比、兴 2、《诗经》三大内容: 风(民间歌谣) 雅(宫廷正乐) 颂(祭祀歌辞) 3、《诗经》表现手法: 赋(对事物直接陈述) 比(比喻) 兴(即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。 如“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东”由自然景观联想到社会现象)
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