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苏教版七年级语文下册第一单元测试
一、基础知识
1、给下面黑体字注音或根据拼音写汉字:
发绺(
)
马鬃(
) 镶银(
)
地 ji o(( )
八筋\| 1/ /
憎恶(
)
窘相(
)
tu唐(
) 踌躇(
)
虐待( )
摩 su 0 (
)
抖擞(
)
恣情(
)tu 色()
颤动(
)噗
噗( )
2、比较下列各组字形和读音,
然后组词:
踱(
)
窖
()
挲( )
恣( )
镀(
)
窑
()
娑( )
咨( )
鬃(
)
诅(
)
镶
()
鬓(
)
沮(
)
攘
()
3、指出下列句子使用的修辞手法:
⑴门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。( )
⑵店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。 ( )
⑶头发约莫一寸长,显然好久没有剪了,却一根一根精神抖擞地
直竖着。( )
⑷因为接连一个礼拜的夜班,每天都要在车上摇晃十一个钟头,
我已经困软得像一团棉花了。 ( )
我已经困软得像一团棉花了。 ( )
4、仿照例句,将下列句子补充完整。
例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有 活力。
没有理想的人,他的生活如
5、贯穿《我的老师》一文的线索是
6、根据提示,默写课文。
(1)这四年里,我
,我咬紧了牙,
哼都不哼一声。
(2) 现
在
先
生是死
了! ,
,这是难于计算的。
7、语言表述
第一单元的主题是
“人物风采 ”,
通过学习,
你对高尔基的外祖母、
鲁迅先生、等人已经有了一定的了解。 你最喜欢哪一个, 为什么?(请
结合具体事例来谈)
答:
8、读下面这段话,把成语中用错的字用横线标出,并在下面的横 线上依次写出正确的成语。
商家厂家为吊人们胃口,东边是 “有杯无患 ”,西边是 “鸡不可失 ”。 这而是 “钙世无双 ”,那儿是 “百礼挑一 ”。餐巾纸 “爱不湿手 ”,赛车场 “骑 乐无穷 ”。今日 “随心所浴 ”,明天 “饮以为荣 ”,真可谓你方唱罢我登 场,广告满天飞。
9、教师节期间,如果让你给老师送张贺卡,你打算在上面写些什 么?( 30 字以内)
二、阅读理解
(一)
(甲)我向里面望了一下 —— 阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南 首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬 着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵的烟雾。
(乙)他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但 是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪 了,却一根根精神抖擞地直竖着。 胡须很打眼 ,好像浓墨写的隶体 “一” 字。
(丙 )什么?我很惊异地望着他 :黄里带白的脸 , 瘦得叫人担心 ;头上 直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体 “一 ”字似的胡须 ;左手 里捏着一枝黄色烟嘴 ,按烟的一头已经熏黑了。这时 ,我突然记起了哪 本杂志上的一段访问记 ——
(丁)这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同 志、朋友、父亲和师傅! (1)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼! (2)把一生的时 光全交给了我们 ,(3)越老强的战士!我又仔细看他的脸 —— 瘦!
11、 引文(甲)(乙)(丙) (丁) 四段都提到了 “瘦”,这样写的目 的是什么?
12、上文“乙”段中的“胡须很打眼, 好像浓墨写的隶体 ‘一字”一句 中,作者运用了 __修辞方法.乙文中“瘦得教人担心 ”一句能否写
成 “非 常 的 瘦 ”? 为 什 么 ?
13.(甲)(乙)(丙)三段对人物的外貌描写为何有所不同?
14、(丁)段中“站在前进行列最前面的我们的同志 ,朋友 ,父亲和师 傅”一句中对于同一人物用了不同称谓,试具体分析每一称谓所包含 的意思。(2 分)
朋友同志
朋友
15.(丁)段中画线句是从那三个角度来赞扬 “他”的?
(1)句 (2)句 (3)句
A. 战斗意志 B. 阶级立场 C. 奉献精神
16、文中对烟斗和鲁迅抽烟的神态的细节描写有什么含义?
17、根据文中对鲁迅的描写,结合平时你对鲁迅的了解,请引用 两句诗或自己的语言概括鲁迅的性格特点。
(二)
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默 默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知 道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋 ! 至于
暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一 个夏季的夜里里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道 睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地 往外就走。母亲喊住我:
“你要去干什么? ”
找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么? ”
哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我 拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至 今回想起来,我
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