冀教版小学数学六年级上册单元培优试题及答案全册.docxVIP

PAGE1/ NUMPAGES80 冀教版小学数学六年级上册周测培优卷1 圆和扇形的认识及画圆 一、填空。(每空2分，共32分) 1．通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做(　　　)，一般用字母(　　)表示。 2．从(　　)到(　　)任意一点的线段叫半径。 3．同一个圆内，所有的线段中，(　　　)最长。 4．以某一点为圆心，可以画出(　　　)个圆。 5．从圆心到圆上任意一点的距离都(　　　)。 6．(　　　)决定圆的大小，(　　　　)决定圆的位置。 7．画一个直径是15厘米的圆，圆规两脚间的距离是(　　　)厘米。 8．把一个圆至少对折(　　　)次才可以找到圆心。 9．填表。 r 10厘米 1.5米 d 19分米 24厘米 10. 右图中长方形的面积是(　　　)平方厘米。 二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共8分) 1．直径的长度是半径的2倍。 (　　) 2．圆的半径越大，圆越大。 (　　) 3．扇形只有一个角，它没有对称轴。 (　　) 4．直径为5厘米的圆比半径为3厘米的圆大。 (　　) 三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．圆中两端都在圆上的线段(　　)。 A．一定是圆的半径 B．一定是圆的直径 C．无法确定 2．圆规两脚间的距离为6厘米，那么画出的这个圆上的任意两点间的距离最大是(　　)厘米。 A．3 B．6 C．12 3．图中，(　　)是半径。 A．线段a B．线段b C．线段c 4．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的半径是3厘米，正方形的面积是(　　)平方厘米。 A．9 B．12 C．36 5．图中圆内点A为圆心，判断三角形ABC为等腰三角形是运用了圆的什么特征？(　　)。 A．同一个圆的半径相等 B．圆的周长为直径的π倍 C．同一个圆的直径是半径的2倍 四、画一画。(共20分) 1．画出下列图形的对称轴。(5分) 　 　 2．画一个半径为1厘米的圆，然后在里面画一个圆心角为45°的扇形。(5分) 3．在正方形中画出最大的圆，在圆中画出最大的正方形。(5分) 　　　 (1) (2) 4．画一个边长是1厘米的正方形，并用圆规在其中画一个最大的扇形。(5分) 五、解决问题。(共30分) 1．松鼠和猴子以相同的速度分别从B、C点出发跑到A点。谁先到达目的地？为什么？(6分) 2．请你想一想，书包可能在哪里？画出示意图。(6分) 3．在一个长16分米，宽12分米的长方形中，剪半径为2分米的圆形，最多能剪多少个？(6分) 4．如图，大半圆的直径、半径各是多少厘米？小半圆的直径、半径各是多少厘米？(6分) 5．把一张直径是4厘米的圆形纸片对折三次后，会变成多少个同样大小的扇形？它们的圆心角和半径都是多少？(6分)  答案 一、1.直径　d　2.圆心　圆上　3.直径　4.无数 5．相等　6.半径　圆心 7．7.5　【点拨】15÷2＝7.5(厘米)。　8.两 9．20厘米　9.5分米　12厘米　3米 【点拨】d＝2r。 10．37.5　【点拨】长：2.5×3＝7.5(厘米)，宽：2.5×2＝5(厘米)，面积：7.5×5＝37.5(平方厘米)。 二、1.×　【点拨】在同一圆内，直径的长度是半径的2倍。 2．√ 3．×　【点拨】扇形有1条对称轴。 4．×　【点拨】5÷2＝2.5(厘米)，所以直径为5厘米的圆比半径为3厘米的圆小。 三、1.C　【点拨】没有说明是否过圆心。　2.C　3.C 4．C　【点拨】正方形的边长为3×2＝6(厘米)，故面积为6×6＝36(平方厘米)。 5．A 四、1.　　 2. 3. 【点拨】(1)边长是圆的直径；(2)先画两条互相垂直的直径。 4. 　【点拨】最大的扇形的半径是1厘米。 五、1.松鼠先到达目的地。因为直径是圆内最长的线段。 2．书包可能在以小男孩所站位置为圆心，2米长为半径的圆上任意一点处，画示意图略。 3．16÷(2×2)＝4(个) 12÷(2×2)＝3(个) 4×3＝12(个)　答：最多能剪12个。 4．大半圆的直径是12厘米，半径是6厘米；小半圆的直径是6厘米，半径是3厘米。 5．会变成8个同样大小的扇形，它们的圆心角都是45°，半径都是2厘米。 【点拨】对折一次，变成2个同样大小的扇形，圆心角都是360°÷2＝180°；对折两次，变成4个同样大小的扇形，圆心角都是360°÷4＝90°；对折三次，变成8个同样大小的扇形，圆心角都是360°÷8＝45°。 周测培优卷2 比与比例的认识及相关计算 一、填空。(每空2分，共40分) 1．比的(　　　) 除以(　　　)所得的结果叫做比值。 2．6 ∶5读作(