浙江三名工程建设项目.pdf

浙江省“三名工程”建设项目 浙江省中职名校项目 建设任务书 2018年5月 目 录 第一部分 建设背景2 第二部分 建设思路及目标8 第三部分 建设任务11 基本任务 1：“能力进阶”选择性课程改革 11 基本任务 2：“名匠共育”现代学徒制推进 15 基本任务 3 ：“三维立体”学校治理能力建设 21 基本任务 4 ：“匠心独运”学生核心素养提升 26 基本任务 5 ：“三化一体”师资队伍建设 32 基本任务 6 ：“融合共享”智慧校园建设 37 基本任务 7 ：“一主多辅”社会服务能力提升 42 专业建设发展：以“引领行业、技精质优”为目标的专业建设发展规划..46 主体专业一：建筑装饰专业建设50 主体专业二：工程造价专业建设56 特色创新项目 1：古建体验中心建设 60 特色创新项目 2：建筑技术跨企业培训中心建设 63 第四部分 保障措施66 第五部分 项目建设进度表69 1 第一部分 建设背景 一、背景与现状 （一）嘉兴区域经济社会发展迫切需要做强中职教育 2017年5月，嘉兴市创建浙江省全面接轨上海示范区，积极创立G60沪嘉杭科 技创新走廊建设区域协同创新机制、创新省际产业平台合作共建机制等十五个创 新改革项目，给嘉兴建筑业提供了新的发展机遇。在全面接轨上海的背景下，嘉 兴必将拥有更优越的教育发展资源，更先进的教育管理理念，这无疑将更好地促 进嘉兴本土职业教育的发展，为嘉兴职业教育注入新的活力，带来新的机遇，但 同时也将带来一定的挑战。上海优质职业教育的发展必将冲击部分薄弱的中职学 校，如加剧生源锐减，加大师资流动，弱化校企合作等。这就要求本土职业教育 要充分利用现有发展机遇，强化内涵建设，树立品牌意识，不断做强做优，提升 职业教育的核心竞争力。 而随着嘉兴社会经济发展水平的不断提升，人们对教育质量要求的提高以及 适龄生源锐减等社会现状，社会对职业教育的未来提出了更高的要求，职业教育 原本“大而全”的发展模式势必走向衰弱，因此整合教育资源，优化专业设置 ， 摒弃一味的追求“大而全”的规模效应，逐渐 向“小而精”的内涵发展过渡，专 注某一或某几方面的发展，进而满足人民群众对优质教育的需要，将成为未来嘉 兴地区中职教育的主要发展方 向。职业学校需要不断强化内涵建设，集 中优势