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四下第三单元知识汇总 默写词语 繁星 漫灭 藤萝 膝盖 波涛 躲藏 回忆 思潮 清响 巢里 墨水瓶 拥挤 交叉 指挥 墨绿 嫩绿 集中 教练 整齐 节拍 倒翻 翠绿 重叠 舞蹈 白桦 涂抹 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗齐绽 朦胧 寂静 朝霞 金晖 徜徉 姗姗来迟 白雪皑皑 流苏如画 滋润 炫耀 尘垢 胆怯 赤脚 携手 涉过 曝晒 阴霾 晕皱 二、易错字音 漫（màn）灭 膝（xī）盖 藤（téng）萝 交叉（chā） 白桦（huà） 花穗（suì） 潇（xiāo）洒 徜徉（cháng yáng） 绽（zhàn）放 朦胧（méng lóng） 炫（xuàn）耀姗姗（shān）来迟 尘垢（gòu） 胆怯（qiè） 白雪皑皑（ái） 涉（shè）过 曝（pù）着 携（xié）手 阴霾（mái） 晕（yùn）皱（zhòu） 墨水瓶（píng） 三、多音字 倒dǎo（翻倒） 重 zhòng（重要） 奇 jī（奇数） 教jiào（教室） 佛fó（佛祖） dào（倒车） chóng（重叠） qí（奇怪） jiāo（教书） fú（吹拂） 抹mǒ（涂抹） 曝 bào（曝光） 晕 yùn（晕皱） 朝 cháo（朝代） 叉chā（交叉） mā（抹布） pù（曝晒） yūn（晕车） zhāo（朝阳） chà（劈叉） chǎ（四仰八叉） chá（路口叉住了） 四、形近字 漫（漫步） 藤（藤萝） 萝（萝卜） 膝（膝盖） 涛（波涛） 叉（交叉） 挥（指挥） 慢（缓慢） 滕（滕王阁） 罗（罗列） 漆（油漆） 滔（滔滔不绝） 插（插队） 浑（浑浊） 抹（抹布） 潇（潇洒） 胧（朦胧） 桦（白桦） 霞（朝霞） 穗（稻穗） 朦（朦胧） 沫（泡沫） 萧（萧条） 拢（聚拢） 哗（喧哗） 霸（霸王） 惠（实惠） 蒙（蒙古） 五、词句积累 1.ABCC式词语：白雪皑皑 目光炯炯 含情脉脉 得意洋洋 千里迢迢 想入非非 生机勃勃 2.含比喻的词语：流苏如画 骄阳似火 归心似箭 力大如牛 呆若木鸡 挥金如土 铁证如山 3.AABC式词语：姗姗来迟 念念不忘 历历在目 头头是道 欣欣向荣 亭亭玉立 息息相关 4.与“绿”有关的词语：翠色欲流 一碧千里 苍翠欲滴 青枝绿叶 万古长青 青山绿水 5.含“绿”的诗句：春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 六、课文要点 9.短诗三首 1.本文的三首短诗的作者是冰心。冰心，原名谢婉莹，笔名取自“ \t /item/%E5%86%B0%E5%BF%83/_blank 一片冰心在玉壶”，她被称为“世纪老人”，代表作品有《寄小读者》、《小桔灯》、诗集《繁星》《春水》等。 2.《繁星（七一）》 这首诗中，“这些事”指儿时与母亲之间难忘的回忆。之所以说这些事是“永不漫灭的回忆”，是因为：这些事对“我”来说刻骨铭心，充满爱与温暖，值得回味，表达出作者对童年的回忆，对母亲的依恋。 3.《繁星（一三一）》 （1）这首诗中，诗人由大海联想到星光和花香，通过比较，说明大海对海边长大的诗人影响深远。（2）这首诗运用排比和反问的修辞手法，表达了对大海的热爱与赞美之情。 4.《繁星（一五九）》 （1）这首诗的主题是母爱，诗人把“我”比作小鸟 ，把母亲的怀抱比作鸟巢，形象地写出了母亲怀抱的温暖和母爱的伟大。 （2）诗中第一个“风雨”指的是大自然中的风雨，而“心中的风雨”是指诗人在生活中遇到的挫折与苦难，表达了诗人对母亲的依恋，对母爱的赞颂。 10.绿 1.《绿》的作者是艾青，原名蒋正涵，号海澄，代表作品有《 \t /item/%E8%89%BE%E9%9D%92/_blank 大堰河——我的保姆》。艾青这首小诗描写了春天到处都是绿色，不仅写出了绿色的美，也写出了生命的美。 2.诗中体现绿色动态美的诗句是：所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起…… 3.“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……”这一节诗中“舞蹈教练”指的是风，风吹往一个方向，绿色的植物也会倒向同一个方向，