学前教育专业视唱课情境式教学模式-素描教学论文-教育论文.docxVIP

学前教育专业视唱课情境式教学模式   摘要：本文提出传统的视唱教学模式存在的弊端，透过情境式教学模式的视线，剖析其背后出现的原因所在，围绕音乐要素展开，认为有效的教学模式是解决这一问题的突破口，同时也是提高视唱教学质量的关键。 关键词：传统视唱教学模式；情境式教学模式；音乐要素 一、中职学前教育专业视唱教学的现状分析 从视唱课每周开设的情况来看，在所有专业课中还是占到很重要的地位，学前教育专业升学考试、职高类考试，视唱这门课的比分较大，但得分率不高。分析其原因，课程性质、课堂教学模式、学生的素质能力、教材内容选择等诸多问题是影响视唱教学质量的