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五四爱国运动学案 五四爱国运动学案 五四爱国运动学案 第16课 五四爱国运动 【课标要求】 知识与技能 掌握“二十一条”的严重影响;巴黎与会的概况、性质;五四运动的爆发、口号、发展及结果;五四精神的内涵; 通过对新旧民主主义革命的对比,认识新民主主义革命“新”在哪里,培养学生比较与分析问题的能力。 过程与方法 ①通过小组讨论,师生共同探究,发现问题,积极探索解决问题的途径。 ②通过学生自主搜集资料,设置场景及相关问题,角色表演,探讨五四运动的经过与结果,加深对五四运动的认识。 情感态度与价值观 ①“二十一条”就是日本妄图灭亡中国而提出的,“二十一条”激起了人们的反帝斗争,为五四运动的发生提供了深层背景。五四运动就是一场伟大的反帝反封建的爱国运动。 ②五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神,五四精神的核心就是伟大的爱国主义精神,青年学生应该继承与发扬五四精神,为中华民族的振兴而努力奋斗。 ③使学生体会到,青年就是国家的希望,学生就是时代的主人翁,爱国就是学生的优良传统,培养学生以天下为己任的社会责任感。 【重难点】 五四运动的背景与五四精神 【导学篇】 导入新课 播放《建党伟业》视频片段,视频中就是五四运动爆发前群情激愤反对卖国贼,学生走向街头进行爱国宣传的片段。从中我们能瞧出五四运动前的各界群众的爱国热情,感受历史时代里国人的爱国情怀。这样以视频导入,能激发学生的学习