最新部编版五年级语文下册课件（精品）13 人物描写一组（课件）.pptVIP

运经历了“三起三落”的过程，他的性格也经历了“从积极向上到不甘失败到最后自甘堕落”的变化。小说通过祥子梦想的破灭和最终堕落的故事，表达了作者对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。 读一读 字词识记 铸成 颧骨 伤疤 铸成 颧骨 伤疤 quán bā zhù 写一写 剃 腮 疤 左右结构 半包围结构 埋头苦干 铸 颧 疤 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：〈方〉①强劲；结实。②（衣 着）平整而舒展。 （ ）：人的身材；个子。 （ ）：结构和格式。 （ ）：硬；结实有力。 挺脱 身量 格局 硬棒 表示解释说明 课文品读 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。 学习第1自然段 第一层： ·· ·· —— 年龄 神气 这一层运用了什么描写方法？表现了祥子什么样的特点？ 勤劳 神态描写 身高体壮 天真淘气 外貌描写 第二层： 事件 描写方法 祥子拉车前精心穿戴打扮 动作、外貌（穿着）、 心理、神态等 在这一层中，你看到了一个怎样的祥子？ 身体健壮 争强好胜 充满自信 坚定乐观 作者是怎么写祥子的脸的？这样写是为了突出什么？ 第一层： 学习第2自然段 ☆直接写： ☆运用衬托的写法： 精神、永远红扑扑的、 结实硬棒。 头、眼、鼻子、眉、腮、 脖子、伤疤及四肢 是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 第二层： 祥子挺拔自信、坚定朴实，对未来充满了信心和希望。 身强体壮 棵树 ·· · 比喻修辞 双重否定 他就很像一 拓展发散 老舍写祥子，既写了整体，也写了局部；既写了形体，又写了精神，可谓形神兼备。请先用心观察身边的某一个熟悉的人（父母、老师、同学均可），融入自己的感受，写写他（她）的外貌。 小练笔 板书设计 身量与筋肉 头不大、圆眼、肉鼻、眉短粗、头上发亮 腮上无多余的肉，脖子与头同粗 脸红扑扑的，伤疤闪亮 很大很高 天真淘气 铁扇面似的胸，直硬的背 宽阔威严的肩 “出号”的大脚 色的车夫成为最出 他像一棵挺脱的树 结实硬棒 脸上精神 精神饱满 挺拔健壮 坚韧顽强 充满理想 本文描写了祥子刚进城时身强体壮、精神劲头十足的形象，从中我们感受到他对未来充满了自信和希望。 课文主题 第3课时 《儒林外史》 两茎灯草 作者简介 吴敬梓（1701—1754） 字敏轩，号粒民。安徽全椒人，清代最伟大的小说家之一。 主要作品：《儒林外史》《文木山房诗文集》等。 读一读 字词识记 监生 侄子 吐痰 揩眼泪 监生 侄子 吐痰 揩眼泪 zhí tán jiàn kāi 多音字 监 jiān jiàn 监督 监生 监 侄 痰 揩 灯尽油枯 写一写 监 侄 喉 咙 左右结构 上下结构 13 人物描写一组 第1课时 第2课时 第3课时 第1课时 点击图片，观看视频 摔 跤 作者简介 徐光耀 生于1925年，笔名越风。河北雄县人。中国当代著名电影编剧、小说家。 主要作品：《平原烈火》《小兵张嘎》《冷暖灾星》等。 助读资讯 小说以“一级战斗英雄”燕秀峰为原型，讲述的是抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长锺亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而锺亮也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇、救出老锺叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员的故事。 《小兵张嘎》 嘎子 冷绊子 揪住 扳动 脚腕 嘎子 冷绊子 揪住 扳动 脚腕 读一读 bàn bān jiū ɡǎ wàn 字词识记 一鼓作气 嘎 绊 揪 腕 扳 写一写 欺 挠 扳 腕 跤 搂 仗 鞭 跤 搂 仗 鞭 欺 挠 扳 腕 左右结构： 左中右结构： 跤 搂 仗 鞭 欺 挠 扳 腕 形容做事机警敏捷。 衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。 形容精神振奋。 【精神抖擞】 【手疾眼快】 【破绽】 词语解释 课文品读 读课文，边读边想象小嘎子与胖墩儿摔跤的情景。 画出文章中描写小嘎子摔跤时动作的词句，用“△”标出表示动作的词。 思考：这些词句体现了小嘎子的什么特点？ 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 聪明 不跟他一叉一搂 手疾眼 不单凭力气 快 富有心计 有战术