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R·一年级下册;新课导入;头上没帽子,
全身白袍子,
说话伸脖子,
走路摆架子,
嘴像小铲子,
脚像小扇子,
走路左右摆,
不是摆架子。;我;急;行;信;忽;身;捉;多;词语解释;整体感知;草地里;课文解读;读第二自然段,想一想:
1.为什么小公鸡捉到很多虫子?
2.为什么小鸭子捉不到虫子?;仔细观察两幅图,你能发现什么?; 小公鸡 小鸭子 ; 小公鸡捉到很多虫子,小鸭子捉不到虫子,他们的反应如何呢?;最后小鸡是怎么做的呢?你从中看出了什么?;读第三自然段,想一想:
为什么小鸭子能捉鱼?小公鸡不能下水捉鱼?; 小公鸡 小鸭子 ;读第四自然段,想一想:
小公鸡听话吗?后来发生了什么?你从中学到了什么?;1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的,不能轻易尝试。;小鸭子是怎么救小公鸡的?你从中看出了什么?; 说明小鸭子非常关心小公鸡,他“飞快地”游过去,看见小公鸡有危险马上来帮助他。;主旨概括;我;河;说; 通过这节课的学习我们认识了很多汉字好朋友,还
知道了小公鸡和小鸭子是一对好朋友,他们相互关心相
互帮助。那么他们究竟是如何帮助对方的呢?下节课我
们继续学习。;课后作业
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