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卖火柴的小女孩;人们都说《卖火柴的小女孩》是一个凄惨而美丽的故事。说它凄惨，我们能从课文中深切地感受到。可是，为什么说它是个美丽的故事呢？请同学们自由读课文，从文中找出最能解答这个问题的一句话;默读5—10自然段，想一想，小女孩在幻象中经历了哪些幸福，然后填空：
小女孩五次擦燃了火柴：
第一次擦燃火柴，她看到了（???????），是因为她（????????）；
第二次擦燃火柴，她看到了（???????），是因为她（????????）；
第三次擦燃火柴，她看到了（???????），是因为她（????????）；
第四、五次擦燃火柴，她看到了（???????），因为她（????????）。;?;小女孩几次擦燃火柴？
每次从火柴光看到什么？;;五次的幻象内容各不相同，小女孩第一次看到的是什么美丽的东西呢？请同学们轻声读课文第5自然段。;第一次;观察图上小女孩的表情：想想此时的小女孩心情怎样？ ; 这是小女孩擦燃火柴后想象到的，这对她来说是这样的美好，而现实又是怎样的呢？ ;接下来，就请同学们按照刚才总结的方法，小组合作学习余下的四次幻象学生合作探究，完成表格。 ;第几次擦燃火柴;——渴望得到食物;第三次;第四次;第四次;完成表格;第几次擦燃火柴;;?;谁也不知道她曾经看到过多少美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。; 说说两个幸福的含义：;课后找一找安徒生的童话故事看看。;卖火柴的小女孩
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