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履职尽责对照检查材料 3 篇;思想批判不够，抵制不力。 在工作作风上： 业务知识不足，工作方法跟不上时代要求。 一是 仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路， 二是组织能力和管理能力欠缺，组织开展各项活动 时缺乏与人沟通，使员工参与的积极性不够主动，导 致工作往往达不到预期的效果。 三是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部 门的工作未能主动协调办理。 四是工作的艺术性不够，做员工思想。作时的切入 点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效 果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。 在纪律上： 对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格， 由 于碍于情面乐于做和事佬，有时对本部职工中出现 的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不 力。 二．今后的努力方向 1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。 一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际， 用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题， 树立远大的理想，正确的世界观和人生观，正确处理 国家、集体、个人三者之间的利益关系。 二是认真学习安全法律法规，不断提高自己的法 纪．观念，杜绝违章违规的行为。 三是不断提高自己的管理水平，能针对不同时期的 多际，提出一些有可操作性的管理办法和实施方案。 带领本部员工积极进取，圆满完成不同时期的各项任 务。;2、改进工作作风。要从日常事务中超脱出来，经常 深人基层检查指导工作，切实帮助基层解决实际问题， 不能局限于听汇报、看材料，要深入实际，从中总结 经验和发现问题。 3、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。 一是奉先垂范，模范遵纪守法，要求员工做到的事 情，自己必须先要做到，时时处处以法律法规的束自 己，牢记自己肩上的责任； 二是加大从严治理的力度，全面推进各项规章制度 的落实执行，对所有业务环节都必须严格规范于相应 的制度之下，严格按照制度和程序办事，凡违章违规 操作的不管是否造成差错成损失。一经发现都要严肃 处罚。 三是做好本部员工思想教??工作，把各项制度落到 实处， 引导员工爱岗敬业，同时抓好法纪观念教育， 形成遵纪守法的良好氛围。 4、严格自律。少些应酬，多抓工作，少说空话，多 干实事，尽职尽责，忠于职守，踏踏实实、勤勤恳恳 地工作，争取对人民、对国家有更大贡献。 篇二： 部门履职尽责自查报告 履职尽责自查报告 根据 教育局关于开展“履行岗位职责 规范从政行为”主题 教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动 员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工 作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况 报告如下： 一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效 。 为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长;为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照“五 个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落 实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查 起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照 权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛 听取意见，真诚采纳意见和建议。 1、行政班子说职责 学校行政班子成员重点自查做 的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自 的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上， 大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统 办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管 理能力和科研能力。 2、班主任说职责 班主任首先分年级组，集中围绕 “带好一个班，教好每一个学生，联系好每一个家庭” 来谈体会，谈师德，谈职责。大家普遍认为，班主任 职责在于调查研究学生情况，了解学生的家庭情况， 思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理 特点、兴趣特长，做好家访工作；组织管理班级集体， 班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制 定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的 班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作；协调教 育力量，沟通各种渠道，要负责联系和组织科任教师 商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，联 系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好 学生的教育工作；要订好班主任计划，检查计划执行 情况，做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自 查自纠报告。 3、科任教师说职责 科任教师分备课组开展了履职 情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围 绕“备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业” 来谈体会，谈师德，谈职责。大家一致认为，全面实;施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。 二、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想基础。 我校把加强执行力的学习贯穿始终，召开由年级组长、 教研组参加的会议，重温教育局和学校下发的相关文 件的精神，深入学习《教育法》《义务教育法》、《教师 法》等教