北师大版七年级数学下册《二章 相交线与平行线 1 两条直线的位置关系 垂直》公开课教案_13.pptVIP

七年级数学下册(北师大版) 第二章 相交线与平行线 1、两条直线的位置关系(2) 情景导入 想一想： 两条直线相交会出现四个角,当有一个角是直角时,其余三个角会是什么角? 这时，这两条直线有什么样的特殊位置? 垂直的定义: 当两条直线相交，有一个角是直角时,我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。 1.直线AB、CD相交于点O, ∠COB﹦90°，直线AB垂直于CD。 记作:AB⊥CD(或CD⊥AB),垂足为O。 2.直线l、m相交成900角， 记作:l⊥m,其中,点O 是垂足。 1.如图，a代表水面，b代表三名奥运选手从十米跳台入水示意图,比赛结果，图(1)水花最小，得分最高，由此我们可得出结论，当入水轨迹与水面________时，溅起的水花最小，得分最高. 垂直 2.画一条线段的垂线,垂足在( ) (A)线段上 (B)线段的端点处 (C)线段的延长线上 (D)以上都有可能 D 3.如图，AB丄BD于点B，CD丄BD于点D， 则∠ABD=____，∠CDB=____. 90° 90° 解：图中互相垂直的线段有AC⊥BC,AB⊥CD,AD⊥CD,BD⊥CD. 理由：∵∠ACB=90° ∴AC⊥BC(垂直的定义) ∵∠1=∠2 又∵∠1+∠2=180° ∴ ∠1=∠2=90° ∴ AB⊥CD,AD⊥CD,BD⊥CD(垂直的定义) 1 2 【例1】如图,∠ACB=90°,D是AB上一点，且∠ADC=∠BDC, 请写出图中互相垂直的线段，并简要说明理由. 问题1:如果只有直尺，你能在方格纸上画出两条互相垂直的直线吗？ 说说你的画法和理由。 问题2:你能用折纸的方法折出互相垂直的直线吗？ 试试看吧！请说明理由。 做一做 ∟ ∟ 问题3:你能借助三角尺，在一张白纸上画出两条 互相垂直的直线吗？ 做一做： 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 用三角尺画互相垂直的两条直线，你能说出是怎么画的吗？ 问题1：请画出直线m和点A，你有几种画法？ 动手实践、探究新知 A A m m 点A可能在直线m上， 也可能在直线m外 问题2：过点A画直线m的垂线。你能画出多少条？请用你自己的语言概括你的发现。 平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 做一条已知直线的垂线，你能画出来吗？能画多条？ 你是怎么做的？ 垂线的画法 1)已知直线AB和直线上 的一点C,画直线AB的垂线 2)已知直线AB和直线外的 一点C,画直线AB的垂线 ● A B C A B C ● 一靠二过三画 m P O C B A 动手画一画： 点P是直线m外一点，PO⊥m，O是垂足，A，B，C在直线上，比较线段PO、PA、PB、PC的长短，你发现了什么？ 直线外一点与直线上各点所连的所有线段中，垂线段最短。 线段PO的长度叫做点P到直线m的距离 【跟踪训练】 1.已知直线a外一点P,则点P到直线a的距离是指( ) (A)点P到直线a的垂线的长度 (B)点P到直线a的垂线 (C)点P到直线a的垂线段的长度 (D)点P到直线a的垂线段 C 问题1：体育课上老师是怎样测量跳远成绩的？你能说说说其中的道理吗？与同伴交流. O P 线段PO的长度 即为所求。 实践应用： 问题2： 要把水渠中的水引到水池C中，在渠岸的什么地方开沟，水沟的长度才能最短？ 请画出图来，并说明理由。 C ∟ 实践应用：