统编2020年春部编版小学六年级语文下册14 文言文二则课件.ppt

14 文言文二则 拓展延伸 孟子名句节选 鱼和熊掌不可得兼。 老吾老以及人之老 ; 幼吾幼以及人之幼。 生于忧患死于安乐。 不以规矩，不成方圆。 得道者多助，失道者寡助。 14 文言文二则 一、解释词意。 弈： 诲： 善： 鸿鹄： 援： 俱： 弗若： 然： 下棋 课堂演练 教导 擅长 天鹅大雁一类的鸟 引、拉 一起 不如 这样 14 文言文二则 二、说说下列“之”分别指什么。 1. 一人虽听 之 ( ) 2. 思援弓缴而射 之 ( ) 3. 虽与 之 俱学 ( ) 4. 弗若 之 矣 ( ) 5. 惟弈秋 之 为听（ ） 弈秋的教导 鸿鹄 专心致志的那个人 专心致志的那个人 ……的教导 14 文言文二则 孔子在我们心中是一个充满智慧 的人，但是有两个小孩提出的问题，竟 然难倒了孔子。你们想知道怎么回事吗？ 这节课我们就来学习这个故事。 第二课时 14 文言文二则 两小儿辩日 辩论 辩 14 文言文二则 1. 主人公是两个小孩子。 2. 这篇文章主要写的是两个小孩 子辩日这件事。 看了课题，你得知了哪些信息？ 14 文言文二则 1. 他们为什么争辩？ 2. 他们各自的观点是什么？ 看了课题，你还想知道什么？ 3. 他们辩论的结果是什么？ 14 文言文二则 辩 biàn 我会写 听范读 扫清障碍 听范读，在文中圈出本课的生字。 38 14 文言文二则 孔子 （公元前 551 ―公元前 479 ） ， 名 丘 ，字 仲尼 ，鲁国陬邑（今山东 曲阜）人。春秋末期 思想家 、 政 治家 、 教育家 。 儒家学派创始人 。 其一生言行被他的学生编成 《论 语》 一书 。 14 文言文二则 《列子》相传为 列御寇 的论集。《列子》共 8 篇， 其中保存了许多民间故事、 寓言和神话传说，如 愚公移 山、杞人忧天 等。本文选自 《列子·汤问》 。 14 文言文二则 孔子 / 东游，见两小儿 / 辩斗，问其故。 一儿曰：“我以 / 日始出时 / 去人近，而 / 日中时 / 远也。” 一儿曰：“我以 / 日初出 / 远，而日中时 / 近也。” 一儿曰：“日初出 / 大如车盖，及 / 日中 / 则如盘盂，此不 为 / 远者小 / 而近者大乎？” 一儿曰：“日初出 / 沧沧凉凉，及其 / 日中 / 如探汤，此不 为 / 近者热 / 而远者凉乎？” 孔子 / 不能 / 决也。 两小儿笑曰：“孰 为 汝 / 多知乎？ ” wè i （课后第一题） wè i wè i 自读《两小儿辩日》，读准字音，注意停顿。 14 文言文二则 wè i ① 因为（表反问语气） 例句： 此不 为 / 远者小 / 而近者大乎？ 此不 为 / 近者热 / 而远者凉乎？ ②同“谓”。 例句： 孰 为 汝 / 多知乎？ 为 wé i 例句： 惟 / 弈秋之 为 听 例句： 一心以 为 有 / 鸿鹄 / 将至 ①表示程度范围的 加深或扩大。 多音字 ②认为。 14 文言文二则 互动课堂 对照注释，想想每句话的意思， 再连起来说说课文的内容。 （课后第三题） 14 文言文二则 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 辩论，争论。 句意： （一天）孔子到东边游历，碰见两个小孩 争辩，就问他们争斗的原因。