学生学习活动评价设计方案.pdf

学生学习活动评价设计 评分工程 评分细则 教师 学生 评价 评价 学生能够在课前认真 学生能够在课前阅 学生能够在课前 阅读教材内容，并根 读教材内容，并根 阅读教材内容， 完 预 习 据学习目标自主完成 据学习目标自主完 成部分预习卡 . 预习卡，且正确率较 成预习卡 . （1分） 高 . （3分） （2分） 小组讨论时，小组成 小组讨论时，小组 小组讨论时， 很少 员能够积极、大胆地 成员团结、协作， 有人发表观点， 各 自主学习 发表自己的看法，并 有组员发表看法， 做各的，有的同学 认真倾听别人的意 其余成员做到认真 完成任务， 有的没 见，气氛较为热烈， 倾听，基本完成讨 有，缺乏团结精 完成全部讨论任务 .（3 论任务 . （2分） 神 . （1分） 分） 展示时，声音洪亮， 展示时，基本能表 展示时，只能说出 能清楚地表达本组的 达清楚本组的观 问题的答案， 不会 展 示 观点，并能正确地回 点，对于同学的提 叙述理由 . （1分） 答同学的提问 . （3分） 问，不能完全回答 . （2分） 能正确给予评价，并 能正确给予评价， 只能评价对或者 能对存在的问题进行 能对部分存在问题 错 . （1分） 点 评 修正，或提出更好的 进行修正 . （2分） 建议 . （3分） 能够对其他组展示中 能够对其他组展示 能够对其他 存在的问题提出质 中存在的问题提出 组展示中存在的 质 疑 疑，并能给出完美的 质疑，能帮助解答， 问题提出质疑， 但 解答 . （3分） 但不全面 . （2分） 不能解答 . （1分） 检测题全部完成，并 检测题全部完成， 检测题只完成了 检 测 全部都对 . （3分） 但只有部分正确 .（2 部分，并且还有 分） 错 . （1分） 教案反思 本节课作为 2012年沧源县英语学科室一节课公开课，承蒙各位评委老师垂爱， 虽然获得了好评，但仍然有许多不足之处。现反思如下： 1. 教案目标具体细化，教案流程自然、顺畅； 2. 学生积极配合、参与面广、不怯场； 3. 在第二个探究环节， 布置学习任务不够清楚， 导致后来学生在展示时没有按 预期展示，所幸没有太大影响； 4. 缺乏课堂临时调控能力， 第三组代表在展