1 鲧禹治水 课件.ppt

交流二：鲧是怎样治理洪水的 ①读读课文的3—4自然段，说说自己的感受。 ②“息壤”是怎样宝物，神奇在什么地方？ ③天帝为什么要大发雷霆？你对天帝有什么看法？ ④?你怎么评价鲧？ 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用引洪水入大海的方法来消除水灾。 治洪前 交流一：鲧禹治水的理由 上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽了洪水的折磨，便苦苦的哀求天帝驱逐洪水，可是天帝毫不理会。鲧禹父子非常同情人们的悲惨遭遇，决心帮助人们治理洪水。 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。 ——泰戈尔 大禹亲自拿着镐头，率领成千上万的人挖渠开山，疏通河道。 治水开始 大禹亲自拿着镐头，率领成千上万的人挖渠开山，疏通河道。 治水开始 * 第1课 鲧禹治水 语文S版 六年级下册 你读过哪些我国古代的神话故事，说说你读后的感受。 新课导入 上古时代，洪魔肆虐，天神鲧同情人们的遭遇，盗天帝的息壤治水，却落了个壮志未酬身先死的遗憾结局。大禹继承父志,历经十三年苦战，最终治服了洪水，成为万民敬仰的君王。今天就让我们一起走进课文，了解这两位治水英雄。 1.认识“壤”“霆”“浃”3个生字