用目光倾听5共18张.pptxVIP

用目光倾听;（一）教材分析 《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的平凡的一句话教导孩子，对孩子的成长起到重要的作用，表现出母爱的伟大。作者用朴实的语言说明了一个深刻的道理：与人交往要真诚。这首诗是用第一人称写的，把自己的生活经验、真实的感受、体验，娓娓道来。语言朴实、简洁，没有华丽的辞藻，富有人情味和真实感，使人感到特别亲切，乐于接受。 ;（二）教学目标 1、知识教学点 理解诗句的意思。 2、能力训练点 （1）、有感情地朗读诗歌，并能背诵。 （2）、训练学生自我感悟诗句意思的能力。 3、德育渗透点 培养学生与人真诚交流的习惯。 4、美育渗透点 通过理解诗句，感受儿童诗歌的语言之有趣，提高学生鉴赏能力。 （三）重点：体会作者怎样紧扣题目，节节深入表达主题；理解“用目光倾听”的含义。 （四）难点：掌握作者写作方法，收集生活材料，仿写一首自己的诗歌。 ; 教学设想 《语文课程标准》要求教师在教学时让学生在主动积极的思维的情感活动中，加深体验，有所感悟，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣；还要求教师珍视学生独特的感受、体验和理解。根据课标精神，我的整个教学设计立足点在于：教学中，一方面要灵活地利用教材，创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟，启迪联想……让学生自己对课文内容的领悟取代教师的讲解