1.3.1第三课+发现自己+《认识自己》++课件.ppt

探究与分享 你对自己的认识有多少？请完成下面句子。 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 你从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？ 4/30/2020 拓展空间 自己知道 公开区 秘密区 盲目区 未知区 别人知道 别人不知道 自己不知道 通过填写这张图，你有什么发现？ 这张图对你有什么启示？ 4/30/2020 拓展空间 自己知道 公开区 秘密区 盲目区 未知区 别人知道 别人不知道 自己不知道 通过填写这张图，你有什么发现？ 这张图对你有什么启示？ 4/30/2020 探究与分享 你对自己的认识有多少？请完成下面句子。 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 你从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？ 4/30/2020 3.《咏梅》中有“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是（ ） ①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性 ④要正确认识和评价自己 A．②③ B．①③ C．②④ D．①② 4. “有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（ ） A．要全面的认识自己 B．要通过自我观察来了解自己 C．要用发展的眼光看自己 D．要重视他人的态度和评价，冷静分析，勇于面对 5. 数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是（ ） A．自我观察 B．他人对自己的态度和评价 C．与人比较 D．自我反省 4/30/2020 C D B 3.《咏梅》中有“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是（ ） ①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性 ④要正确认识和评价自己 A．②③ B．①③ C．②④ D．①② 4. “有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（ ） A．要全面的认识自己 B．要通过自我观察来了解自己 C．要用发展的眼光看自己 D．要重视他人的态度和评价，冷静分析，勇于面对 5. 数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是（ ） A．自我观察 B．他人对自己的态度和评价 C．与人比较 D．自我反省 4/30/2020 C D B 第一框 认识自己 第三课 发现自己 七年级《道德与法治》 创景设情 一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑著两只水桶去河边汲水。 两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。 完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡，而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后，一天在河边，裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧，因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。” 农夫回答它说：“你注意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花。我从一开始就知道你有漏，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上，你就给它们浇水。两年了，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢？ * 目标1：了解正确认识自己的重要性。 目标2：懂得从不同的角度，不同的途径认识自我。 目标3：明确应该怎样正确对待他人的评价。 * 1、正确认识自己的必要性？ 2、正确认识自己的重要性（意义）是什么？（我们为什么要正确认识自己？） 3、我们可以从哪些角度认识自己？ 4、我们通过什么途径来认识自己？ 5、自我评价的方法有哪些？ 6、我们应怎样正确对待他人的评价？ P26（一）（二） P29（一）（二） P28（一） P27（一）（二） P29“方法与技能” P30（一） * 探究与分享 开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。 镜头一 镜头二 镜头三 在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。 你对自己展现出来的形象满意吗？ 听听同学的意见，他们对你的看法怎样？ * 打扫课室卫生。 勤劳，负责。 上课认真听讲。 聚精会神，专注学习。 参加学校组织的军训活动。 积极，热情。 1、正确认识自己的必要性 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己