信息技术教师评估指标体系.docVIP

表1： 黄陵县小学信息技术教师督导评估指标体系（试行） 学校名称： 被评估教师： 评估人员： 评估时间： 评估得分： 一级指标 二级指标 评 估 要 素 分值 评估 方式 得分 一、 职 业 道 德 10分 1 政治素养 1、认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和十八大精神；2、遵守国家法律法规，依法执教，依法治学；3、熟知《中小学教师职业道德规范》，遵守《黄陵县教师基本行为规范》；4、熟悉教师的权利和义务，忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策。 2 查资料 询问 2 敬业精神 1、有远大的职业理想，爱岗敬业、治学严谨；2、积极上进，辛勤耕耘；3、与时俱进，锐意改革创新；4、安心从教，不尚浮华；5、不为名利，甘为人梯；6、关心集体，服从集体决议，积极参加集体活动。 1 调查 3 关爱学生 1、热爱学生，尊重学生人格，关注个体差异，公平对待每个学生；2、面向全体学生，使每一个学生获得成功的体验和自信；3、不侮辱、体罚或变相体罚学生；4、建立平等的师生关系，赢得学生的信任和尊敬。 2 调查 走访 4 尊重家长 1、定期召开家长会，与家长保持密切联系，经常与家长交换意见；2、不训斥、指责学生家长，不在家长会上点名批评学生；3、要求学生平时帮助家长做家务，尊重家长。 1 查资料 调查 5 团结协作 1、服从工作分配，听从组织安排；2、善于协调各方面的关系，形成教育合力；3、同事之间互通信息、共同分享教学经验；4、不妒贤嫉能，不传播不利于团结的信息，不有意用语言贬低或恶意中伤同事，不造谣滋事。 2 调查 6 为人师表 1、遵守社会公德，遵守学校规章制度；2、品行端正、举止得体，作风正派；3、在校园内不吸烟、不酒后上课，课堂上不使用手机等通讯工具；4、工作时间不玩棋牌、麻将、游戏，不上网聊天，业余时间不参加赌博、迷信等活动；5、不传看、传播黄色或不健康的图书或音像制品；6、不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。 2 现场查看调查 表2： 一级指标 二级指标 评 估 要 素 分值 评估 方式 得分 二、 教 育 教 学 40分 7 教学理念 1、认真学习和掌握先进的教育教学思想，坚持面向全体学生进行教育教学，引导学生全面发展；2、树立正确的课程观，用教材创造性地组织教学；3、树立正确的教学观，采用启发式教学，改变学生的学习方式；4、树立正确的学生观，用发展的眼光看待学生，尊重学生的人格和差异，因材施教。 3 询问 8 专业知识 1、?理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识；2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备；3、了解与教学相关的通用件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用；4、掌握小学教育教学基本理论；5、具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。 4 询问 9 任职资格 1、取得国家和我省规定的教师任职资格；2、具备胜任岗位的教育教学和教育科研能力；3、达到或超过与所任教学科岗位相一致的任职资格省定合格学历；4、具有相应任教学科的专科学历；5、取得国家和我省规定的教师普通话达标等级；6、取得国家和我省规定的教师计算机达标等级。 4 查阅 检测 10 工作量 1、周工作量用时（以小时计算）；2、上课节数；3、参加教研活动次数（含教研组和学校）；5、参加学校统一组织的业务学习，每周用时（以小时计算）；6、备课（写教案、做教具）每周用时；7、每学月听课不少于5节。 4 询问 计算 11 课前准备 1、合理制定教育教学计划，安排进度；2、教案备写规范，环节齐全，符合新课标理念；3、根据教学需要，合理选择与使用技术资源；4、预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案。 4 查资料 12 教学技能 1、语言清晰准确，讲解简明生动，正确运用术语，并与示范手段有机结合，专业技能熟练；2、教态自然大方，举止得体，有亲和力，富有激情，示范娴熟，应变和调控能力强；3、能收集、开发、整合课程资源，联系生活实际的能力。 4 查看 听课 13 教学方式 1、教学方式灵活多样，有利于课堂教学目标的实现；2、通过启发式、快乐式等教学方法，努力为学生提供动手实践、自主探索、合作交流的空间；3、教学节奏张弛有序，教学环节连续自然，充分体现体验、参与、愉悦等学科特点。 5 听课 14 教学调控 1、能根据教学设计组织教学活动，并作为参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，保证课堂教学效果；2、能发现、利用课堂上生成的课程资源，创新教学活动，促进学生发展，师生相长；3、能通过课堂教学过程评价，引导、调控教学活动；4、