人教版数学一年级下册各地省部级优课获奖-认识人民币【作业】巩固练习.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 1．巩固练习 （1）完成练习十二第五题 要求：学生在课桌上摆出应付的钱（任选其一），再同桌互相检查摆出的钱数是否正确，完成后再集中交流。学生会有不同的摆法，教师让学生说明理由，只要摆放的钱数正确就给予表扬。 【设计意图：学生借助学具币，通过购物付钱的形式，提高对人民币面值辨认的熟练水平。】 （2）完成练习十二第六题 　先带领让学生认清每张人民币的面值，再由学生独立算出给出的钱数有多少，再判断能买到的是哪样物品。 【设计意图：借助购物付钱的形式，通过数一数，估一估，比一比等活动，使学生进一步巩固对人民币的认识，同时加深学生对百以内数概念的理解，达到培养学生的数感的目的。】 2．拓展提高： 　　　　 有一些1元和5元的人民币，老师需要10元，可以有几种拿法？ 先让学生分组讨论，学生在汇报讨论结果时，教师把结果有序的呈现出来。 第一种：2张5元 第二种：1张5元，5张1元 第三种：10张1元 【设计意图：通过人民币的兑换活动，巩固对人民币的认识；在例举所有取法时，指导学生有序思考，渗透解决问题的策略。】 3．教材P56“你知道吗？” 向学生介绍生活中用小数表示的商品价格，知道用小数形式表示的价格是多少，会读出这些价格。 课后实践活动：周末，和爸爸妈妈一块儿逛超市，去看看超市里商品的价格牌，记住几样商品的价格。 【设计意图：