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- 2020-05-29 发布于天津
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0 的认识( 2 ) ★★★★★ 一、复习旧知 5 4 2 3 (一)看图填数 ●●●● ◆◆◆ ▲▲ ( ) ( ) ( ) ( ) 4 + 1 = 2 + 3 = 3 + 1 = 5 - 1 = 4 - 2 = 5 - 3 = 一、复习旧知 (二)口算 4 2 5 5 2 4 二、 探究新知 (一)激趣导入 —— 小猴吃桃 2 1 0 (二)感知“ 0 ”的含义 —— 表示没有 二、探究新知 二、探究新知 地上有 4 个萝卜。 地上没有萝卜了! (二)感知“ 0 ”的含义 —— 表示没有 0 表示起点 二、探究新知 (三)丰富“ 0 ”的含义 —— 表示起点 0 二、探究新知 (三)丰富“ 0 ”的含义 —— 表示起点 儿歌 : 数字 0 ,像鸡蛋, 上下长,左右扁, 要想把它写得好, 封口之处是关键。 二、探究新知 (四)教学“ 0 ” 的写法 4 + 0 = 4 二、探究新知
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