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微课教学设计授课教师姓名学科英语教龄微课名称初中英语之感叹句视频长度分秒录制时间知识点来源学科英语年级七年级知识点描述引导的感叹句及引导的感叹句预备知识感叹句的例句将陈述句改为感叹句教学类型讲授型问答型练习型适用对象七年级学生设计思路我设计了这个微课其思路是这样的以一个动画故事贯穿整个课件这可以使得微课教学具有趣味性以宝贝的出场作为情境导入展示符合该情境的感叹句吸引学生的注意力让学生对感叹句形感知意识接着介绍感叹句的定义和类型将和感叹句比作宝贝爬着和站着的状态展示玉贝从型爬着的状态变成型站着的状
微课教学设计
授课教师姓名
学科
英语
教龄
微课名称
初中英语之感叹句
视频长度
8分12秒
录制时间
知识点来源
学科: 英语 年级:七年级
知识点描述
What引导的感叹句及 how引导的感叹句
预备知识
感叹句的例句;将陈述句改为感叹句
教学类型
讲授型问答型练习型
适用对象
七年级学生
设计思路
我设计了这个微课。其思路是这样的:以一个动画故事贯穿整个课件,这可以 使得微课教学具有趣味性。
以宝贝的出场作为情境导入,展示符合该情境的感叹句,吸引学生的 注意力,让学生对感叹句形感知意识。
接着介绍感叹句的定义和类型。
将What和How感叹句比作宝贝爬着和站着的状态。
展示玉贝从Wha
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