公开课影响化学平衡的因素.ppt

化学平衡的移动 苏教版 《化学反应原理》 专题 2 第三单元 南京市中华中学 钱华 K 2 Cr 2 O 7 重铬酸钾 Cr 2 O 7 2- ( 橙色 )+ H 2 O 2CrO 4 2- ( 黄色 ) + 2H + 思考 : 哪些特征说明其处于平衡状态 ? 1 、在点滴板两圆孔内各滴加 2-3 滴 K 2 Cr 2 O 7 溶液 ； 2 、在其中一孔内滴加 2-3 滴 NaOH 溶液； 3 、对比两圆孔内溶液的颜色。 实验探究一： 实验现象： 黄色 步骤 溶液颜色 加 NaOH 溶液 Cr 2 O 7 2- ( 橙色 )+ H 2 O 2CrO 4 2- ( 黄色 ) + 2H + Q1 ：为什么加碱能生成更多 CrO 4 2- 离子 ? 问题探究一： 实验现象： 黄色 橙色 步骤 溶液颜色 加 NaOH 溶液 Cr 2 O 7 2- ( 橙色 )+ H 2 O 2CrO 4 2- ( 黄色 ) + 2H + 加 H 2 SO 4 溶液 继续在黄色溶液中滴加 2-3 滴 H 2 SO 4 溶液。 一定条件下 的化学平衡 条件改变 非平衡状态 平衡被破坏 一定时间后 新条件下的 新化学平衡 平衡状态 Ⅰ 平衡状态 Ⅱ 化学平衡的移动 v 正 ＝ v 逆 v 正 ≠ v 逆 v 正 ＝ v 逆 概念建构 电梯 v 逆 v 正 平衡移动的方向判断 电梯 平衡移动的方向判断 电梯 启迪 : 平衡向着相对较快的方向移动 ! 平衡移动的方向判断 Q2: 还能怎么改变浓度使平衡正向移动呢？ Cr 2 O 7 2- ( 橙色 )+ H 2 O 2CrO 4 2- ( 黄色 ) + 2H + 改变条件 平 衡移动 ① 平衡向正反应方向移动 平衡向逆反应方向移动 C 反应物 增大 C 生成物 减小 Cr 2 O 7 2- ( 橙色 )+ H 2 O 2CrO 4 2- ( 黄色 ) + 2H + C 反应物 减小 C 生成物 增大 减小 C 反应物 增大 C 生成物 增大 C 反应物 减小 C 生成物 移动结果 2NO 2 （ 红棕色 ） N 2 O 4 （无色） 活动：将装有 20mLNO 2 气体的针筒在 t 1 时刻迅速压缩 至 10mL 处并保持不动，试画出 p-t 图像。 实验探究二： 问题探究二 : 小尖角蕴含大文章 对比并分析两图的异同点？ P 0 2P 0 2P 0 Q3 ：如何用平衡常数解释上述平衡移动规律？ 2NO 2 （ 红棕色 ） N 2 O 4 （无色） 改变条件 平 衡移动 ① 向正反应方向移动 向逆反应方向移动 ② C 反应物 增大 C 生成物 减小 C 反应物 减小 C 生成物 增大 减小 C 反应物 增大 C 生成物 增大 C 反应物 减小 C 生成物 移动结果 P 增大 P 减小 向气体分子数减小 的方向移动 减小 P 向气体分子数增大 的方向移动 增大 P 移 动 削 弱 改 变 问题探究三 : Q4 ：根据已有规律，你能预测温度变化如何影响平衡移动吗？ Co （ H 2 O ） 6 2+ ＋ 4Cl － CoCl 4 2 － + 6H 2 O △ H0 粉红色 蓝色 分组实验步骤： 1 、将紫色的氯化钴溶液各取 1 滴管于三支试管中； 2 、将以上三支试管分别置于冰水、热水和室温下； 3 、比较三支试管中溶液颜色的变化。 实验探究三：