【创新设计】高考地理一轮复习 第1章 第6讲 日照图的综合判读与绘制 湘教版.ppt

(3)一天的正午为12：00，上午和下午的时间等长，日出与日落时间关于正午对称。 (4)南北半球季节相反。北半球为冬季，南半球就是夏季；北半球为春季，南半球为秋季。反之亦然。 (5)太阳直射北半球时，全球(除极昼、极夜区域外)日出方位均为东北，日落方位就一定是西北；太阳直射南半球时，全球(除极昼、极夜区域外)日出方位均为东南，日落方位就一定是西南。 (6)北半球某纬度的昼长与南半球同纬度夜长相等。理论上，某地昼长最大值与昼长最小值之和为24小时。 3．添加辅助线的割补思维法 近几年的高考命题，常常利用局部日照图考查考生的空间想象能力和逻辑思维能力。要正确解答此类试题，应树立“全局”观点，即把局部图恢复为整体图。局部图一般均可用“补”的办法回归至全图。试题命制者之所以要将一个本来完整的图形割下一块来，就是为了考查考生的空间想象能力，而我们应将陌生的图形还原成我们熟悉的图。例如：下面图1中A、B两点分别是晨线、昏线与30°N纬线圈的交点。图2是利用添加辅助线法还原的日照图全图。 4．基础的数学计算法 不少同学在解地理题目的时候，不善于灵活地进行思维方式的转换，其实，日照图的有些题目，如果用数学思维的方法解决，有时会更简单。 【例】 (2011·四川文综，10～11)右图为经纬网图。图中A点位于南纬68度，AB为晨昏线的一段；此刻，北京处于白昼；近期，C地日出时刻越来越早。据题设条件回答(1)～(2)题。 核心考点探究 技能专项提升 真题重组集训 第6讲　日照图的综合判读与绘制 【最新考纲】 日照图的内容在考纲原文中没有单独提出，但阅读和绘制日照图，并能获取和解读信息是考纲能力要求之一。 【权威解读】 日照图包含的地理信息量较大，思维能力要求高，图像变化也较复杂。在日照图的题目中往往把判断季节与计算时间作为突破口，以图图转换作为常用解决办法。 考点一　常见光照图的类型 【图解考点】 极地侧视图 一般北极在上，南极在下，赤道为一直线居中，晨昏线与太阳光线垂直，并平分赤道。二分日时，晨昏线起止于南、北两极点；二至日时，晨昏线起止于与南、北极圈相切的两切点。 以上三图在纵切面上昼夜半球平分，下面的图在纵切面上昼夜半球不等分。 极地俯视图 中心为极点，外圆为赤道，虚线为南、北回归线和南、北极圈。 斜侧(俯)视图 观测点既不在赤道上空，也不在极点上空，观测到的光照情况即为斜侧(俯)视图。 矩形投影图 矩形投影图是将南北极点、南北极圈、南北回归线放大到与赤道一样长，它与实际图相比有很大的变形，离赤道越远，变形越大。判读此类图的关键是晨昏线、极昼极夜和赤道上的日出(6时)日落(18时)时间等。 局部图 解题时把图像补充完整，可降低解题难度。 地球公转轨道图 在地球公转轨道图中，完整展现二分二至日的光照图，一般结合地轴方向、近日点、远日点进行判读。 公转轨道局部图 结合公转方向和昼夜分布判读。图中阴影为夜半球，太阳直射在赤道上，之后太阳直射点向南移动，可确定为9月23日前后的光照图。 【对点演练】 1．如图中阴影区域为夜半球，A、C两点的地方时相同且所在弧线两侧的日期不同；B、C两点永远昼夜等长，且两点的经度差为90°；D为BC的中点。据此回答(1)～(2)题。 (1)此时北京时间为(　　)。 A．8：00 B．9：00 C．20：00 D．0：00 (2)图中D点的正午太阳高度为 (　　)。 A．66.5° B．90° C．0° D．23.5° 解析　第(1)题，结合材料并读图可知，B、C两点永远昼夜等长，所以B、C、D三点位于赤道上；A点位于北极圈上，且A、C两点地方时相同，即位于同一条经线上，由该经线两侧日期不同可知，该经线为日界线；由于该经线处于昼半球，故只能是180°经线且为昼半球的中央经线，时刻为12：00，由此可求出120°E的时刻为8：00。第(2)题，结合上题可知，此时太阳直射23.5°S，D点位于赤道上，利用正午太阳高度计算公式即可得出D点正午太阳高度为66.5°。 答案　(1)A　(2)A 考点二　光照图的判读技巧 【图解考点】 光照图的判读技巧 在局部光照图或变形的光照图中，判断南、北半球，晨昏线，正午太阳高度，日出、日落的时间和方向及相关计算等，常以“三类点”“三条线”为突破口快速、高效地解题。 (1)“三类点”即南、北极点，太阳直射点，晨昏线与纬线圈的切点、与赤道的交点。 ①如果图中给出了南、北极点，那么也就知道了地球的自转方向(北逆南顺)和经度的递变规律(东经度顺着地球自转方向递增，西经度顺着地球自转方向递减)。 ②知道了太阳直射点，即知道了某条经线的地方时，从而可以根据经度差计算