冀教版小学数学四年级上册第四单元培优试题及答案.docxVIP

PAGE1/ NUMPAGES7 周测培优卷6 线和角的认识、测量、画法 一、填空。(每空1分，共18分) 1．只有一个端点的是(　　)线，有两个端点的是(　　)，(　　)没有端点。 2．过一点可以画(　　)条直线，过两点可以画(　　)条直线。 3．把一个平角平均分成180份，一份是(　　)°。 4．把学过的角按照从大到小的顺序排列。 (　　)(　　)(　　) (　　)(　　) 5．一副三角板中，两个锐角(　　)和(　　)组成一个直角。 6．一个角的两条边重合，这个角是(　　)角；2个(　　)角可以组成一个这样的角。 7．两个钝角的和一定比平角(　　)。(填“大”或“小”) 8．在下面的图形中有(　　)个锐角。 9．图中量角器测量的角是(　　)°。 二、判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分) 1．用量角器量一个角，其中一条边对准30°刻度线，这个角一定是30°。 (　　) 2．把画出的30°的角的两条边延长2倍，这个角就扩大为原来的2倍。 (　　) 3．在直线、射线、线段中，直线最长。 (　　) 4．两个角都和30°角组成一个平角，这两个角一定相等。(　　) 5．9时30分，时针和分针组成的是直角。 (　　) 三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共15分) 1．把线段向一个方向无限延伸得到一条(　　)。 A．线段　B．射线　C．直线 2．两个角拼成一个钝角，其中一个是锐角，另一个是(　　)。 A．锐角或直角 B．钝角或直角 C．都有可能 3．能正确表示下图中的角的是(　　)。 A．∠ABC B．∠BAC C．∠ACB 4．下面(　　)可以近似看作是射线。 A．单杠　　B．鞋带 C．太阳射出的阳光 5．下面各度数的角，(　　)可以用一副三角板画出来。 A．40° B．75° C．100° 四、动手操作。(1题9分，2题15分，共24分) 1．量一量下面各角的度数并写出各是什么角。 2．画一画。 (1)任意画一条射线，并在射线上截取长2cm的线段。 (2)请用量角器画出80°角和145°角。 (3)请用三角板画出120°和15°角，画出你是怎么拼的。(在图中标明是由哪些度数的角拼成的) 五、解决问题。(2题9分，其余每题8分，共33分) 1．小红家到图书馆有三条路，请帮她选择最近的路，并说一说选择的理由。 2．如下图，已知∠1＝∠2＝20°，求∠3、∠4和∠5。 3．一张长方形纸沿一条直线折起来，得到以下图形，∠1＝30°，那么∠2的度数是多少？ 4．钟面上有很多我们学过的角的知识。  答案 一、1.射　线段 直线　2.无数　1　3.1 4．周角 平角　钝角　直角　锐角 5．30°　60°(或45°　45°)　6.周　平　7.大 8．6　【点拨】基础角3个，2个基础角组成2个大角，3个基础角组成1个最大角，合起来6个。 9．140　 二、1.×　【点拨】用量角器量角还要看另外一条边对准哪里，如果对准零刻度线，有可能是30°或150°，如果另外一条边对准某一个刻度线，度数就有多种可能。 2．×　3.×　4.√　5.× 三、1.B 2．C　【点拨】两个锐角相加可能是钝角，一个锐角加一个直角也是一个钝角，一个锐角加一个钝角只要不超过180°还是一个钝角，所以都有可能。 3．A　4.C 5．B　【点拨】一副三角板一共有四种不同度数的角，分别是30°，45°，60°，90°，用它们画角时，可以两个角加起来画成新角，也可以两个角相减画成新角。 四、1.150　钝　30　锐　90　直 2．(1) (2)　 (3)　 【点拨】(3)题答案不唯一。 五、1.路线②，因为两点之间线段最短。 2．∠3＝180°－20°－20°＝140° ∠4＝180°－140°＝40° ∠5＝180°－20°－20°＝140° 3．∠2＝(180°－30°)÷2＝75° 【点拨】因为图形是折成的，所以∠2和与它同顶点的左边的角相等，三个角的和为180°，所以∠2等于180°减去∠1的差除以2。 4．(1)90°　120°　(2)　 【点拨】(2)题答案不唯一。