六年级作文之小学三年级语文第五课翠鸟在描写一种鸟类的作文..docxVIP

小学三年级语文第五课翠鸟在描写一种鸟类的作文. 【篇一：翠鸟】 【篇二：翠鸟】 5．翠鸟 教学目的 1?会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语。 2?有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3?感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 4?体会作 者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的 教学重点：感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 教学难点：体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的 教学时间：2课时 教学准备：挂图 第一课时 教学过程： 一、创设情境，触发个性 师述：同学们，听──（多媒体课件播放“百鸟争鸣”声）你们听到了什么？ 你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？ 1．（鹦鹉）：它可以模仿人类说话。 2．（鸿雁）：它每到春天就会来到我们身边。它是春的使者。 3．（黄鹂）：它的歌声清脆悦耳。 4．（啄木鸟）：因为它可以捉虫子，是森林的医生。 …… 二、揭示课题 过渡：是呀，鸟是我们人类的朋友，我们都喜欢它。今天我们再来认识一位新的朋友－－翠鸟，一起叫一叫它的名字，（齐读课题）用自己的话说说你看到的翠鸟。 1．翠鸟有一双红色的小爪子。 2．翠鸟的羽毛很漂亮。 3．翠鸟的