我国正处在社会主义初级阶段[整理].pptVIP

* * （一）教材结构及教学重难点 （二）存在问题及教学建议 （三）教学课例 本课从前一课的只有社会主义才能发展中国，过渡到中国正处在社会主义初级阶段。从前一课的走什么道路转到所处的发展阶段上的学习。通过对我国正处于并长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情以及中国具体的人口、资源、环境等具体形势的分析，使学生更深刻地理解党在社会主义初级阶段的基本路线，更好地懂得坚持党的基本路线不动摇的意义，更加坚定沿着社会主义现代化的宏伟目标奋勇前进的信心。 一、教材地位分析 首先，从社会发展的现实来看，认识我国正处于社会主义初级阶段这一最基本的国情是我们认识和处理一切问题的依据和出发点。 再者，从本课的教学内容和知识结构看，本课中的人口问题、资源问题、环境问题等都是学生极为关注的几个重大问题，不仅是目前国际上的热点也是学生比较感兴趣的问题。这些内容的学习不仅反映现实情况，同时也是对学生进行思想教育的重要材料，具有较大的现实意义。 最后，从全书的逻辑结构上看，本课在全书中起着承上启下的作用。 二、《课标要求》 了解我国的人口、资源、环境等状况。 理解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。 理解可持续性发展战略。 理解我国社会主义初级阶段的基本路线。 三、课标对本课的教学要求 知识目标：知道当代中国最基本的国情、主要矛盾和根本任务。知道这三者之间的关系，我国的基本国情决