密度知识的应用 (2).ppt

(2)继续完成实验操作步骤时，设计了以下两种实验方案。 【方案一】向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V1，然后将量筒内的食用油全部倒入空烧杯中，称量出烧杯和油的总质量为m2，则食用油的密度表达式为ρ=　　　　　。(均用字母表示) 【方案二】向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V2，然后将量筒内食用油的一部分倒入空烧杯中，测出烧杯和油的总质量m3，读出量筒中剩下食用油的体积V3，则食用油密度的表达式为ρ=　 。(均用字母表示) * 密度知识的应用 (2) 第五章 质量与密度 第4节 密度知识的应用 知识点1 密度及应用 课标要求 1.通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。 学习要求 理解密度。记住常温常压下纯水的密度。 会测量固体和液体的密度。 运用密度公式解决实际问题。 高频考点 ①理解密度的特性 ②密度相关计算 ②密度的测量 课标要求 一、科学探究：密度的测量 1、实验原理：_________. 2、测固体密度（小石块） （1）用天平测质量. （2）用量筒测体积（排水法）. 3、测液体密度（盐水） 二、密度知识的应用 1、求密度，鉴别物质 2、求体积 3、求质量 P97【例题1】 P97【例题2】 P98【作业4】 P98【作业1】 【高频考点】 ③密度的测量 【例1】(2015·平凉)小刚家新房子装修时，窗台上铺了一种叫“人造石”的材料，小刚很好奇，这是一种什么物质呢？他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该“人造石”的密度，他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡。 1) 请指出图甲中操作中的两个错误： ①____________； ②__________________. (2)纠正错误后继续实验，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则“人造石”的质量是　　　g。 (3)在量筒内装有一定量的水，该“人造石”放入前、后的情况如图丙所示，则“人造石”的体积是　　cm3。 (4)根据数据，计算出该“人造石”的密度为　　_____　kg/m3. 用手拿砝码　 物体、砝码放错盘 23.4 9 2.6×103 【例2】(2014·山西)各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。小明测量一块实心复合材料的密度。 (1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向　　(选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。 右 (2)用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该_____。 A.向右调平衡螺母　B.向右盘中加砝码 C.向右移动游码 当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为　　　　。 (3)因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示的顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是___________kg/m3。 (4)分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值　　　(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。 请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点：__________________________________________________ C 16.4 g 0.82×103 偏小 密度小，可以减轻飞机和汽车的质量，以提高速度、节约能源等 【例3】（2014·长沙）小明的妈妈从市场上买回了一瓶色拉油，正好小明学习了密度的有关知识，他和小军一起利用托盘天平和量筒测量色拉油的密度。 (1)把天平放在水平桌面上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向　　(选填“左”或“右”)调，使横梁平衡。 (2)天平平衡后，他们开始测量，进行了以下步骤： A.用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量。 B.将色拉油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和色拉油的总质量。 C.将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒，测出倒出的这部分油 的体积。 请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序：　　　　. 左 BCA (3)在步骤B中测得烧杯和色拉油的总质量为55.8 g，其余步骤数据如图所示，则该色拉油的密度是　　　　g/cm3。 0.92 4. （2015常德）小亮同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程中如下图所示.在下列空格中填写适当内容： (1)如图甲，选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中，发现花生米下沉至杯底，则花生米完全浸没在水中下沉时所受的浮力______重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）. (2)如图乙，往烧杯中逐