在品味情感中成长课件12 人教版.pptVIP

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第 2 课时 在品味情感中成长 同 学 之 间 那些忘不了的日子 这些美好的情感 是如何产生的？ 一 探究点一：体味美好情感 新课探究 活动一：情景再现 1. 体味美好情感的意义（影响、作用、为什么） 情景： 在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒 子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着 日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最 后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲 30 年前的一份作业！王老师 指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一 份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的 岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一 个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让 我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。” —— 品味师生之间美好的情感 老师在教学生涯中充满了回忆。在老师的小 盒子里每一个小包都是他对这个学生的爱。 意义： 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦， 逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 这些情 感表达着我们的愿望，促进我们的