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学会横向展开议论 湖北省浠水县实验高中 南策林 2020/4/7 1 、了解横向展开议论的结构特点 . 2 、运用横向展开议论的方法，提高 议论文的写作能力 . 教学目标 2020/4/7 阅读何为的《论时间》一文，展开讨论分析： 文章论述的中心是什么，各层之间是什么关 系？ 2020/4/7 文章大致是这样的思路： 一、提出论题（第 1 段）： 时间 二、分析论题（第 2--5 段）：从不同的角度分析时间。 ①时间很玄妙。 ②时间是个谜。 ③时间不可捉摸。 ④时间对每个人都是公正的。 三、解决论题（第 6--7 段）：联系现实，提出了“赢 得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹。 2020/4/7 再读《慢慢欣赏》，找一找，此文的中心 论点、分论点是什么？分论点之间是什么关 系？请列出提纲。 2020/4/7 提纲： 一、论点：慢慢欣赏（总） 二、分析论点（分） ①慢是一种智慧。 ②慢还是一种豁达。 ③慢也是一种享受。 三、总结（总）：请慢慢走，慢慢欣赏，看 一路春暖花开。 2020/4/7 总分式结构，即：提出问题、分析问题、解决问题 三个过程，而在 分析问题的过程中 采用了 横向展开的 方式 ，即：并列式结构，从几个不同的方面来分析中 心论点。 这样的结构在议论时，能够 条理清晰，说理严密 。 尤其在分析问题时，采用的横向展开议论，围绕某一 论点，在 同一层面上，从不