九年级数学习题课件 21.3 第3课时　几何图形问题.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 21.3　实际问题与一元二次方程 第二十一章　一元二次方程 第3课时　几何图形问题 知识点1：规则图形的面积问题 1．绿苑小区在规划设计时，准备在两幢楼房之间，设置一块面积为900平方米的矩形绿地，并且长比宽多10米，设绿地的宽为x米，根据题意，可列方程为( ) A．x(x－10)＝900 B．x(x＋10)＝900 C．10(x＋10)＝900 D．2[x＋(x＋10)]＝900 B 2．(2016·兰州)公园有一块正方形的空地，后来从这块空地上划出部分区域栽种鲜花(如图)，原空地一边减少了1 m，另一边减少了2 m，剩余空地的面积为18 m2，求原正方形空地的边长．设原正方形空地的边长为x m，则可列方程为( ) A．(x＋1)(x＋2)＝18 B．x2－3x＋16＝0 C．(x－1)(x－2)＝18 D．x2＋3x＋16＝0 C 3．从一块正方形的木板上锯掉2 dm宽的长方形木条，剩下的面积是48 dm2，则原来这块木板的面积是( ) A．100 dm2 B．64 dm2　 C．121 dm2 D．144 dm2 B 知识点2：边框与甬道问题 4．(探究3变式)如图，在一幅长80 cm，宽50 cm的矩形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅矩形挂图，如果要使整个挂图的面积是5400 cm2，设金色纸边的宽为x cm，那么x满足的方程是( ) A．x2＋130x－1400＝0 B．x2＋65x－350＝0 C．x2－130x－1400＝0 D．x2－65x－350＝0 B 5．(2016·巴彦淖尔)如图，某小区有一块长为30 m，宽为24 m的矩形空地，计划在其中修建两块相同的矩形绿地，它们的面积之和为480 m2，两块绿地之间及周边有宽度相等的人行通道，则人行通道的宽度为____m. 2 6．如图，某农场有一块长40 m，宽32 m的矩形种植地，为方便管理，准备沿平行于两边的方向纵、横各修建一条等宽的小路，要使种植面积为1140 m2，求小路的宽． 解：设小路的宽为x m，依题意有(40－x)(32－x)＝1140，整理得x2－72x＋140＝0，解得x1＝2，x2＝70(不合题意，舍去)，则小路的宽是2 m 7．将表面积为550 cm2的包装盒剪开铺平，纸样如图所示，包装盒的高为15 cm，求出包装盒底面的长与宽． 解：设包装盒底面的长为x cm，则包装盒底面的宽为(15－x) cm，由题意得2×[(15－x)×15＋15x＋(15－x)×x]＝550，整理得x2－15x＋50＝0，解得x1＝10，x2＝5(舍去)，∴15－x＝5，则包装盒底面的长为10 cm，宽为5 cm 8．如图，一农户要建一个矩形猪舍，猪舍的一边利用长为12 m的住房墙，另外三边用25 m长的建筑材料围成，为方便进出，在垂直于住房墙的一边留一个1 m宽的门，所围矩形猪舍的长、宽分别为多少时，猪舍面积为80 m2? 解：设矩形猪舍垂直于住房墙的一边长为x m，则平行于墙的一边长为(25－2x＋1)m，由题意得x(25－2x＋1)＝80，整理得x2－13x＋40＝0，解得x1＝5，x2＝8，当x＝5时，26－2x＝16＞12，不合题意，舍去；当x＝8时，26－2x＝10＜12，符合题意，则所围矩形猪舍的长为10 m，宽为8 m 9．如图，在△ABC中，∠B＝90°，点P从点A开始，沿AB边向点B以1 cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以2 cm/s的速度移动．如果点P，Q分别从点A，B同时出发，经过几秒钟，使△PBQ的面积等于8 cm2? 10．如图，在宽为20 m，长为32 m的矩形地面上修筑同样宽的道路(图中阴影部分)，余下的部分种草坪，要使草坪的面积为540 m2，求道路的宽． 解：设道路的宽为x m，依题意得(20－x)(32－x)＝540，整理得x2－52x＋100＝0，解得x1＝50(不合题意，舍去)，x2＝2，故道路的宽为2 m 11．李明准备进行如下操作实验，把一根长40 cm的铁丝剪成两段，并把每段首尾相连各围成一个正方形． (1)要使这两个正方形的面积之和等于58 cm2，李明应该怎么剪这根铁丝？ (2)李明认为这两个正方形的面积之和不可能等于48 cm2，你认为他的说法正确吗？请说明理由． 12．要在一块长52 m，宽48 m的矩形绿地上修建同样宽的两条互相垂直的甬路，下面分别是小亮和小颖的设计方案． 小亮设计的方案如图①所示，甬路宽度均为x m，剩余的四块绿地面积共2300 m2. 小颖设计的方案如图②所示，BC＝HE＝x，AB∥CD，HG∥EF，AB⊥EF，∠1＝60°. (1)求小亮设计方案中甬路的宽